1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 自 主 学 习 1.进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在哪些方面？（P9-12） 2.独立思考的原因及表现？（P9） 3.批判性思维的表现？（P10） 4.批判性思维的好处？（积极影响）（P11） 5.批判性思维的要求（如何培养批判性精神）（P11） 6.怎样开发自身的创造潜力？（P12-13） 一、 学会独立思考 有利于培养学生独立思考的能力 材料中的说法是否体现了思维的独立性，为什么？ 没有。小刚理解的“酷”是独特，穿奇装怪服。 ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 最近妈妈发现小刚穿着另类，便对他说 ：“你一个学生穿这样可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么？这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了穿什么是我自己的事情，不要你管”。 课堂笔记 1.如何正确认识思维的独立？ ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 独立思考 一味追求独特 敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法去做 ≠ ≠ 独立 独立 “人是一根能思想的苇草。” ——帕斯卡尔 7 培养批判精神 我认为世界是以太阳为中心的。 哥白尼大胆提出“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。 哥白尼的做法体现了他具有什么精神？ 批判精神 批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 表现 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 益处 生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口！ —— 郭小川 名言说明了什么问题？ 1批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。 2批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判性思维的积极作用 批 判 精 神 critique 批 判 critique 精 神 1要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 怎样培养批判精神？ 小辉 小花 老师在黑板上写字时，写错了……我在课后指出老师的错误。 今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆……我跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。 老师讲的知识点我不明白，我利用课间去问老师…… 1.你赞同哪位同学的做法？ 2.对于那些你不赞同的做法，你会怎么做？ 说一说： 小美 赞同 批 判 critique 技 巧 1批判只针对事情本身，而不攻击他人； 2批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 怎样培养批判精神？ 的 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。创造就是要敢打破常规，追求创新，青春的创造是多姿多彩的。 第三目：开发创造潜力 P10-11 15 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢。 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 探究与分享P12 你认为上述同学的表现是创造吗？ × √  × √ 你认为在疫情期间我们上网课是一种创新吗？ 原因：①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动