第1节 碳排放与国际减排合作（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（湘教版2019）

第三章 生态环境保护与国家安全 学好地理·服务美好生活　 还记得云南野生象迁徙的故事吗？大千世界生生不息，每个生命都充满奇迹。 野生动物进行长距离迁徙取决于景观和环境条件的连通性。靠近林缘的农田地带为迁徙的亚洲象提供了食物能量，这是迁徙的关键。这次15头亚洲象一路北上至昆明畅通无阻地进行新栖息地的探索，一是归因于沿途一些恢复起来的森林以及农田补给，二是当地政府和各部门也一路为亚洲象“保驾护航”，减少了人象冲突。 大象北迁这样一个现象证明了我国在生态环境以及生物多样性的保护上取得了很明显的进步。目前，我国将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义建设的总体布局，明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 请带着以下问题，开启本章的学习 1.云南西双版纳原始森林的沟谷为什么成为我国境内野生象的主要集聚地？ 2.为什么这15头野生象会出现北迁？ 3.我们应该采取怎样的措施保护野生象的生存环境？ 第一节碳排放与国际减排合作 [课标要求]　运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 1.结合实际案例，分析碳排放在全球气候变化过程中的影响，提升综合思维。 2．通过生活观察与调查，了解身边与国际上的碳排放有关情况，结合区域背景探讨不同主体应对碳减排起到的作用，增强区域认知，提升地理实践力。 3．关注碳排放国际合作的重要意义，关注全球变暖问题，加强环保意识，树立人地协调观念。 知识点一　碳循环、碳排放与温室效应 [预读教材] 1．碳循环 概念 是指碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转换和交换的过程 主要形式 二氧化碳 循环过程 大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中 碳平衡 不考虑火山喷发等突发因素的影响，大气中的二氧化碳浓度是相对稳定的 2.碳排放 主要 原因 大量化石燃料的使用，以及人类活动方式的变化 结果 大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高，大气的温室效应不断增强，导致全球气候变暖[注1] 3.温室效应 温室气体 主要有水汽、二氧化碳、氧化亚氮、氟利昂、甲烷等30多种气体 度量单位 二氧化碳当量 大气温室 效应的 原理[注2] 大气中的水汽、二氧化碳、甲烷等温室气体可以强烈地吸收地面长波辐射，使地球接收的太阳能不会马上散失掉，形成温室效应，对地球起到保温作用 [助解教材] [注1]辨析：全球气候变暖不完全是人为因素造成的。全球气候变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看，地球恰处在间冰期，气温在上升，只不过近百年来气温上升的加快主要是由于人类过量排放温室气体所致。人类活动加剧了全球气候变暖。 [注2]拓展：温室效应的利弊 利 温室效应是保证地球上的气温适应动植物生存的必要条件，适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。科学研究表明：由于温室效应地球表面的平均温度为15 ℃，否则将会下降到－23 ℃。而且，如果大气中二氧化碳和水蒸气的含量保持不变的话，大气表面的温度也将维持恒定 弊 若温室气体含量发生变化，则会导致地球表面温度、气候与环境等发生相应的变化 知识点二　碳排放对环境的影响 [预读教材] 1．全球气候变化趋势：自1850年以来，全球年平均温度呈波动上升趋势。[注1] 2．全球气候变暖的影响[注2] (1)导致极端天气频发，改变水热时空分布，影响人们生产生活。 (2)引起冰川积雪加速融化，导致海平面上升，威胁沿海低洼地带的安全。 (3)影响森林、草原等生态系统安全，面临物种灭绝的危险。 (4)对国民经济造成影响，比如农作物减产，影响到工业生产、交通运输和旅游业。 (5)威胁公众的身体健康。 [助解教材] [注1]诱思：近年来有些地方出现了冷冬天气，有人认为“目前全球气候变暖”的说法是不对的。你认可这种观点吗？为什么？ 提示：不认可。因为全球气候变暖是一种整体大趋势，并不是说地球上任何时间或任何地点温度都在上升。在全球气候变暖的大背景下，气候异常事件多发，某些地方甚至出现冷冬天气，这其实也是全球气候变暖的一种表现。 [注2]辨析：全球气候变暖并非一无是处，比如北极航线开通、高纬地区的粮食产量增加、中高纬度冬季取暖耗能减少等都是全球气候变暖的益处。 [学能解惑] 喜马拉雅地区总计约有1.5万条冰川，除两极地区的冰川外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。许多资料表明，近年来，喜马拉雅地区冰川后退的速度在逐渐加快，其中长近5 000 m的巴尔纳克冰川，自1990年以来，已后退了近800 m。国际冰雪研究委员会指出，如果按目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。 1．造成冰川快速融化的原因是什么？ 提示：全