期末复习（课文回顾）-2023-2024学年语文五年级上册统编版

第一学期五年级语文期末复习（课文回顾） 班别：___________ 姓名：___________ 学号：___________ 1、《白鹭》作者是郭沫若，原名郭开贞。本文描写了白鹭的外形和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。 2、《落花生》作者许地山，笔名落华生。本文主要记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 3、《桂花雨》作者琦君。本文主要通过回忆了“我”童年时代在家乡摇桂花雨的欢乐情景，表达了作者对童年时光和对故乡美好生活的怀念。 4、《珍珠鸟》作者是冯骥才。课文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文，课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处说明了“信赖，往往创造出美好的境界。” 5、《搭石》作者是刘章。本文通过描写了家乡人摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。 6、《将相和》作者汉代的司马迁，本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。本文通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体、的可贵品质和政治远见，也赞扬了谦颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。 7、《什么比猎豹的速度更快》主要介绍了比猎豹的速度更快的游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事物，展示了一个奇妙的科学世界。 8、《冀中的地道战》作者是周而复。课文从冀中地道战的出现原因、作用，地道的式样、结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战寄予了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。 9、《猎人海力布》课文讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头的故事。赞扬了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。 10、《牛郎织女（一）》本部分写勤劳的牛郎在老牛的帮助下，和织女相识并结婚的故事。故事赞扬了牛郎的善良、勤劳，以及织女敢于追求幸福生活的精神。 11、《牛郎织女（二）》这一部分讲的是牛郎、织女被王母娘娘拆散，隔天河相望，分别化作了牵牛星和织女星，每年只能相会一次的事。故事赞扬了牛郎、织女真挚的感情和敢于斗争的精神。 12、《示儿》作者是宋朝陆游。诗人临终前写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚、强烈的爱国之情。 《题临安邸》作者是宋朝林升。诗人描写了南宋的统治者们在南逃到临安后，依然穷奢极欲，置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色歌舞中的种种丑态，也从侧面反映了中原沦陷的原因，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。 《己亥杂诗》作者是清朝龚自珍。作者通过对国家现状的分析，抒发了诗人希望社会变革快点到来的愿望和期待人才辈出的强烈的爱国情感。 13、《少年中国说》课文运用了排比、比喻等修辞手法，用对仗的语言论述了中国少年责任重大，以及中国少年和少年中国的前途无量。课文饱含着作者振兴中华的迫切愿望，洋溢着热爱祖国的激越之情，表现出强烈的民族自豪感。 14、《圆明园的毁灭》作者是王英琦。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭英法联军肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国文化的无限热爱，对英法联军野蛮行径的无比痛恨，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 15、《小岛》作者是陆颖墨。本文讲述了将军登上无名岛后，发现海防战士种菜的事，表现了将军和海防战士心系祖国的情怀和守卫祖国的担当。 16、《太阳》作者是张姞民。这是一篇科普短文，文章运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发起我们探索大自然奥秘的兴趣。 17、《松鼠》作者是法国布封。这是一篇科学散文，作者生动传神的描写及准确简练的说明，勾画出了松鼠这种小动物漂亮的外貌驯良的性格和乖巧的行为，突出了松鼠令人喜爱的特点。 18、《慈母情深》作者是梁晓声，本文是按照事情发展的顺序写的。这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事。表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了“我”对母亲深深的敬意与无比的感激。 19、《父爱之舟》作者是吴冠中，本文是以倒叙的写法，按照时间顺序来描写的。这是一篇叙事性散文，全文以“舟”为线索，按照时间顺序，从梦中醒来开始，以泪湿枕边结束，回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事，表现出父爱的伟大与深沉，以及“我”对父亲的怀念和深深的感激。 20、《“精