内容正文:
基础夯实练·生物
主题六 遗传与进化
主
题
六
遗
传
与
进
化
问题启发思维
1.想要一棵桃树上结出口味不同的桃子,可以采用哪种繁殖方式,该种方式的要点是什么?简
要将其与种子繁殖方式进行比较。
可以采用嫁接的繁殖方式,保证接穗和砧木的形成层紧密结合是嫁接成功的关键。
嫁接属于无性生殖,由母体直接产生新个体,繁殖速度快,后代能保持母体的优良性状;种子
繁殖属于有性生殖,由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育成新个体,后代具有双亲的遗传
特性,变异性强。(合理即可)
2.有人认为生男生女是由母亲决定的,这种说法是否科学,请简要说明理由。
这种说法不科学。在产生生殖细胞的过程中,男性产生的精子有两种类型,一种含有X染
色体,另一种含Y染色体,女性只产生一种含X染色体的卵细胞。在一般情况下,如果母亲
的卵细胞与父亲含X染色体的精子结合,那么受精卵的性染色体组成就是XX,此受精卵发
育成的孩子就是女孩;如果母亲的卵细胞与父亲含 Y染色体的精子结合,那么受精卵的性
染色体组成就是XY,此受精卵发育成的孩子就是男孩。可见,生男生女主要取决于父亲哪
一类型的精子与卵细胞结合。(合理即可)
3.某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石,记录如下表。由此可初步推断
这些地层按地质年代由远到近排列应是 丙、甲、乙 。
地层 形成化石的生物
甲 恐龙、始祖鸟、龟
乙 马、象、犀牛
丙 三叶虫、乌贼、珊瑚虫
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基础夯实练·生物
主
题
六
遗
传
与
进
化
思维串讲·建体系
线索 一 生物的生殖和发育
线索 二 生物的遗传与变异
线索 三 生命起源和生物进化
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基础夯实练·生物
主
题
六
遗
传
与
进
化
知识梳理
(一)生物的生殖和发育
命题点 1人的生殖和发育 中
1.生殖系统的结构和功能
【注意】 睾丸 和 卵巢 既属于生殖系统又属于内分泌系统。
2.人的生殖过程
3.“试管婴儿”技术
(1)概念:利用人工方法,让卵细胞和精子在 体外 (填“体内”或“体外”)受精,受精卵在
体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
(2)特点: 有性 生殖、体外受精、体内发育。
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2.(2)皮肤 吞噬细胞 免疫细胞 (3)①淋巴 ②抗体
(4)一、二 三 (6)①疫苗 ②抗原 特异性免疫
命题点21
1.(2)②OTC 2.(1)120 (5)动脉 近心 静脉 远心
命题点22
1.心情愉快 3.(2)①呼吸 ③神经
小实验:【实验结果与结论】(2)促进
主题六 遗传与进化
问题启发思维
1.可以采用嫁接的繁殖方式,保证接穗和砧木的形成层紧密
结合是嫁接成功的关键。
嫁接属于无性生殖,由母体直接产生新个体,繁殖速度快,
后代能保持母体的优良性状;种子繁殖属于有性生殖,由两
性生殖细胞结合形成的受精卵发育成新个体,后代具有双
亲的遗传特性,变异性强。(合理即可)
2.这种说法不科学。在产生生殖细胞的过程中,男性产生的
精子有两种类型,一种含有X染色体,另一种含 Y染色体,
女性只产生一种含X染色体的卵细胞。在一般情况下,如
果母亲的卵细胞与父亲含X染色体的精子结合,那么受精
卵的性染色体组成就是XX,此受精卵发育成的孩子就是女
孩;如果母亲的卵细胞与父亲含 Y染色体的精子结合,那
么受精卵的性染色体组成就是XY,此受精卵发育成的孩子
就是男孩。可见,生男生女主要取决于父亲哪一类型的精
子与卵细胞结合。(合理即可)
3.丙、甲、乙
思维串讲·建体系
线索一 ①睾丸 ②卵巢 ③胚 ④蛹 ⑤体外
线索二 ①性 ②蛋白质 ③DNA ④基因 ⑤可遗传
⑥不可遗传
线索三 ①化石 ②由简单到复杂 ③森林古猿
知识梳理
(一)生物的生殖和发育
命题点1
1.①睾丸 ②精子 ③雄性激素 ④卵巢 ⑤卵细胞 ⑥雌
性激素 ⑦受精卵 ⑧子宫 【注意】睾丸 卵巢
2.输卵管 受精卵 受精卵 子宫 胎盘
3.(1)体外 (2)有性
命题点2
1.受精卵 受精卵 两性生殖细胞 母体
2.(1)枝接 芽接 ①接穗 砧木 ②形成层
命题点3
1.体内 2.变态 完全变态 不完全变态 ①卵 ②蛹
③若虫(幼虫) ④有 ⑤无 ⑥受精卵
【知识点拨】a.产卵 蜕皮 化蛹 b.幼虫 c.若虫(幼虫)
命题点4
1.(1)抱对 受精卵 蝌蚪 (2)有性 体外 (3)变态
(4)水 鳃 肺
命题点5
1.胚盘 气室 卵白
2.(1)有性 体内 (2)求偶 交配 产卵
【即时训练】(1)是否经过两性生殖细胞的结合(或有无受精
卵的形成) (2)形成层 [①]接穗 (3)[④]胚盘
② [1]胎盘 (4)[③]蛹 完全 (5)E、F
(二)生物的遗传与变异
命题点6
1.DNA 蛋白质 (2)成对 23
2.遗传物质
3.遗