2024年河北省中考语文备考热点专题：课外文言文阅读 家书家训类、人物传记类 课前自主学习任务单

课前自主学习任务单（一） 一、阅读下面文言文，回答1～4题。(14分) 人家成立则难，倾覆则易。孟子曰：“君子创业垂统①，为可继也。若夫成功，则天也。”人家子弟才不才，父兄教之可固必耶！虽然，有不可委之命，在人宜自尽。里②中有以弹丝为业者，琴瑟雅乐也，彼以之教人而获利，既可鄙矣。传及其子，托琴而衣食，由是琴益微而家益困，辗转岁月，几不能生。里人贱之，耻与为伍，遂亡士夫③之名。此岂为元恶大憝④而丧其家乎？才不足也。既无高爵厚业以取重于时，其所挟者，率时⑤所不售者也，而又自贱焉，奈之何其能立也！大抵能立于一世，必有取重于一世之术⑥。彼之所取者，在我咸无之，及不能立，诿曰命也，果不在我乎？人家子弟不才者多，才者少，此昔人所以叹成立之难也。汝曹勉之！ (选自陈献章《诫子弟书》) 【注释】①垂统：把基业传给后世子孙。②里：户口编制单位。后文中的“里人”是“同里的人，同乡”的意思。③士夫：青年男子。④元恶大憝(duì)：指首恶，大恶之人。⑤率时：时人的表率。⑥术：技艺，专门知识。 1. 解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共4分) (1)父兄教之可固必耶 固：____________ (2)遂亡士夫之名 亡：____________ (3)才不足也 足：____________ (4)在我咸无之 咸：____________ 2. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分) (1)由是琴益微而家益困，辗转岁月，几不能生。 (2)此昔人所以叹成立之难也。 3. 选文作者为什么说“以弹丝为业者”“既可鄙矣”？(3分) 4. 从选文加横线句子中，你获得了怎样的启示？(3分) 任务一：借助【注释】，阅读选文，在此过程中选文有哪些词语（实词、虚词）是你课内学过的？圈画出来并解释其在选文中的意思，不少于6个，尝试翻译全文。 任务二：1题中的实词，你在课内还学过哪些义项呢？请罗列义项并举例课内句子。 任务三：重点实词解释。 益，译为___________ 生，译为_________ 所以，译为_________ 叹，译为_________ 任务四：选文作者想要劝诫子弟什么？从作者劝诫子弟的语言中，你有什么收获？ 课前自主学习任务单（二） 二、阅读下面的文言文，完成1~4题。（13分） 【甲】洪武初，宁海饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。贤母召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰①之息？若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”又白于县，请禁多取息以病民者。母好施予孤弱，不能自存者给以钱粟，不责其偿。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子解之。后或背负，绝不与较。其揣料世事，明远甚，虽丈夫有弗逮也。 (节选自方孝孺《童贤母传》，有删改) 【乙】范文正公，平生好施与。择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛③。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后必有史官书之者，予可无录也。 (选自钱公辅《义田记》，有删改) 【注释】①倍蓰(xǐ)：加倍获取。②郭常稔：靠近城墙经常有收成。③斛(hú)：古代容量单位。 1.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是(3分)（　　） A.请禁多取息以病民者 寻病终（《桃花源记》） B.度其事可解 度已失期（《陈涉世家》） C.岁入给稻八百斛 父母岁有裘葛之遗（《送东阳马生序》） D.惟以施贫活族之义 惟长堤一痕（《湖心亭看雪》） 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。 （2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 3.【乙】文中范文正“平生好施与”，主要表现在哪几件事上？(3分) 4.甲乙两文中，童贤母和范文正二人有哪些品质值得我们学习？(3分) 任务一：借助【注释】，阅读选文，在