Unit 1 Comic strip & Welcome to the unit 学案 2023-2024学年牛津译林版英语九年级上册

Unit 1 Comic strip 【学习目标】 1.能够背诵本课时重点单词及短语。 2.能从听力材料中获取相关信息并能理解相关人物个性的形容词。 3.能正确运用相关词汇,谈论人物个性及其合适的职业。 【预习导学】 一、写出下列单词或短语 1.有创造性的　 　  2.好奇的　 　  3.精力充沛的　 　  4.谦虚的　 　  5.有条理的　 　  6.顺序　 　  7.语法　 　  8.会计　 　  9.吃光　 　  10.保持……井然有序　 　  11.炫耀　 　  12.想出(主意)　 　  13.既不……也不……　 　  二、观察下面人物,与同伴讨论他们的个性,并写下来(可以不止一个单词) 1.　 　　　2.　 　  3.　 　　　4.　 　  三、想一想 你的个性是什么?你熟悉的人呢?用英语词汇填写下表。 Yourself Your father Your mother Your friend friendly... 【答案】 一、写出下列单词或短语 1.creative　2.curious　3.energetic 4.modest　5.organized　6.order　7.grammar 8.accountant　9.eat up　10.keep...in order 11.show off　12.come up with 13.neither...nor... 二、观察下面人物,与同伴讨论他们的个性,并写下来(可以不止一个单词) 1.shy　2.energetic　3.clever, creative 4.modest 三、想一想 略。 【合作探究】 任务驱动一 听力训练 ◎学法指导: 边听边写出听到的有关描述人物个性的形容词。 1.听教材Comic strip中的录音,回答问题。 (1)What's the article about? ______________________________________________________________ (2)What has Hobo done? ______________________________________________________________ 2.听教材Welcome to the unit中B部分的对话,根据所听内容填空。 　　Millie is 　 　 and she doesn't get 　 　 easily.She thinks she can be a 　 　 or a 　 　.  　　Sometimes Paul is 　 　.He thinks he can't be an 　 　.  　　Sandy often has 　 　 ideas.She likes 　 　 jobs.  　　David is 　 　 and he likes 　 　 　 　 people.It's 　 　 for him to work without speaking all day long.  任务驱动二 谈论人物个性及其合适的职业 ◎学法指导:互相交流个性与职业的关系,并谈谈你对此的看法。 1.先理解下面单词的含义,再将单词写在相应的图片下面。 creative　curious　energetic　modest　organized patient 　 　　　　 　　　　 　  　 　　 　 　　　　 　   2.与同学交流或向老师请教,将性格与职业连线配对。 3.完成教材Welcome to the unit中A部分的内容。 4.补全下列对话,每空一词,然后与同伴谈论。 A:I'm 　 　.I don't mind helping people.  B:You are great.You can work in a 　 　.  A:Yes, I want to do a lot of work for them.That makes me feel good.What's your 　 　?   B:I'm very 　 　.I hardly ever get angry.And I like children.My parents think I can be a good teacher.  A:What's your mother's job? B:She is an accountant.She is very 　 　.She mustn't b