甘肃省白银市靖远县第四中学2023-2024学年高二下学期开学检测语文试题

2023-2024学年度第二学期开学检测试卷 高二语文 注意事项： 1. 本试卷共150分。考试用时150分钟。 2. 答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡上。答案写在答题卡上对应 题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材抖一： 人们感受一个民族文化的伟大，往往先是从直观领略其文化创造成果开始，继而才 认同其文化观念及其所蕴藏的价值观与思维方式，后者无疑是构成一个民族独特文化身 份的内在因素与核心所在。新时代文化创新发展的语境中，人们就传统文化在现代化进 程中的地位与作用有了更多共识，也提出了关于传统再生的各种理论设想，以及实践层 面如何实现传统与现代无缝对接等问题。， 中华艺术是中华文明的重要构成与表征，其独特的美学风格与意趣构成了区别于其 他民族文化的价值核心。新时代的文化创造离不开对传统艺术资源与美学基因的选择和 提炼，文化创新的过程就是对富有时代生命力的传统文化元素与审美精神的辨识、认知 过程，也是对文化基因进行提纯和重新编码的过程。因此，继承传统应从文化原点开始， 追溯和聚焦中国传统文化的核心内涵与本源，选择传统中最富有代表性的基因作为创新 起点。从中国传统艺术观念的关键性概念入手，从中捕捉和把握中华民族独特的艺术思 维方式，或许是实现传统之现代转化的基本进路。 中国古代在文化艺术领域经由长期实践，形成一套独特的美学概念体系，诸如意境、 气韵、形神、中道、谐和等。它既是艺术创作的特征描述，更是艺术观念的特质体现， 构成了中华古典审美的重要观念元素。在这些艺术概念下形成的审美意趣与风格，在世 界艺术殿堂中可谓孤标高致、魅力独具。总体上看，在艺术领域中，西方更多地偏重于 具象化、描述式、叙事性的表现，是色彩、画面的视觉冲击与场景讲述，更侧重于诉诸 外在感官；而东方中国则偏倚于抽象化、象征式、感悟性的表达，是意境、韵致的营造 与境界构筑。意境美是中国山水画中体现得尤为突出的特征。唐中期以来，逐步成熟的 文人山水画，在笔墨韵致上更加注重依照主体的想象与意趣进行创作，现实形象退居其 次，代之以抽象之形和象征之形，并于其中寄寓主体自身的艺术情怀与境界，由此形成 “以形捉神”的独特审美创造方式。这样的艺术表现，通常不以外在直观视觉感受为审 美特征，而以整体气氛营造构成独特意境，需深度品味方能捕捉和体悟其微妙神韵。 虽然中国传统艺术以意境、气韵为主要特征，但也同样有写实一脉传统，彰显出传 统艺术既有独特审美基调，又有多样性表达的文化包容特性。张择端的《清明上河图》、 高二语文 第1页 仇英的《汉宫春晓图》、计盛的《货郎图轴》等，在大空间尺度里进行写实风格的创作， 其中所运用的散，点透视技法独步世界画坛，成为中华绘画艺术的独特创造。 中华古典美学不仅融注于社会文化乃至日常的文娱活动中，而且借助器物嵌入日常 生活起居乃至生产活动中。器物设计源于审美观念、艺术趣味，包含着丰富的美学元素， 能在潜移默化中影响人们的美学趣味、生活品位，提升人们的审美素质，规约着人们的 礼仪举止，由此塑造出文明古国、礼仪之邦的形象。 (摘编自李道元《文化原点：传统基因的选择与提炼》) 材料二： 艺术设计是中华美学进入日常起居的重要方式与手段，也是审美基因在造物领域的 延仲与扩展，古代造物也因熔铸了独特审美精神而呈现出迷人的东方神韵。园林山水建 筑是山水画之笔墨意境立体、现实的呈现：明式家具是书法线形艺术的气韵转换与抽象 表达：丝绸图案是经典审美符号或具象或抽象的表征。事实上，古代造物智慧中，技艺 与匠心固然值得称道，但艺术审美意趣的融入与精准表达，使得器物拥有更加丰富的精 神内涵与美学价值，成为中华造物最具民族性和审美性的文化创造。 文人艺术家的创造不仅形成独特的精神审美意趣，而且深刻影响着造物设计，涵养 和提升了中华造物的文化品位，使传统造物成为中华文化的重要组成部分，在构建中华 文化的世界形象方面发挥着重要作用。素以为绚、以形捉种的美学意趣是中国绘画独特 的审美追求，这种审美理念也延伸融入古代造物之中，形成传统造物设计大朴不雕、简 中求繁的美学精神，如园林设计中所遵循的“白本非色，其色自丰，池水无色，其色最 丰”的美学原则，与现代主义的简约美学具有共通之处。 当然，我们也必须看到，古典造物美学毕竞是农耕时代艺术实践的产物，其内在精 神以及造物方式等，还是与当代造物之间存在诸多区别。在工业设计迈向高端综合设计 服务和人工智能的时代，既要以传统造物思想和造物经典涵养中国本土设计，还要有全 球视野和科技意识，把握包括生态环保理念、智慧设计、信息设计以及纳米材料、D打 印技术等在内的新理念和新科技，全面提升富有东方审美意趣与时代特色的造物设计水