第二课 把握逻辑要义课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 2024届高考一轮复习 选择性必修三《逻辑与思维》 第一框 “逻辑”的多种含义 第二框 逻辑思维的基本要求 课程标准 考情预测 1.辨析常见的逻辑错误， 2.掌握形式逻辑的三个基本规律。 (1)从命题内容上看，逻辑思维的基本要求是考查的重点 (2)从考査形式上看，选择题和主观题都有考查可能 3.命题常常结合从生活逻辑的情境出发来进行逻辑思维的基本要求——同一律、矛盾律、排中律的考查。 考纲考情分析 2 核心任务：把握从真前提→真结论的规律和规则 重要性：遵循其规律规则是正确思维的必要条件 把握逻辑要义 逻辑的 不同用法 “逻辑”的多种 含义 逻辑思维的基本 要求 （重点） 同一律 矛盾律 排中律 广义：形式逻辑+辩证逻辑 狭义：形式～ 逻辑学 与规律同义 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑学 内容：用公式Ａ是Ａ来表示同一律的内容 要求：同一思维过程，每一思想保持自身同一性 逻辑错误：偷换概念或偷换论题——违反同一律 思维的 确定性要求 思维的 一致性要求 思维的 明确性要求 内容：用公式Ａ不是非Ａ来表示矛盾律的内容 要求：同一时间方面对象，不能同真，必有一假 逻辑错误：自相矛盾、两可——违反矛盾律 内容：用公式Ａ或者非Ａ来表示排中律的内容 要求：同一时间方面对象，不能同假，必有一真 逻辑错误：骑墙居中，两不可——违反排中律 第二课体系构建 所有科学的研究对象 逻辑学 研究对象 3 1．“逻辑”就是指“逻辑规律与规则”。 提示：“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 2．逻辑学研究的对象是研究辩证思维中的规律、规则与方法。 提示：“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 3．形式逻辑特别关注论据问题。 提示：形式逻辑特别关注推理问题。 4．正确思维的必要条件是从真前提推导出真结论。 提示：遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 易错易混 5.形式逻辑的核心任务是把握从前提推导出结论的规律和规则。 提示：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 7．故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 提示：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 8．排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 提示：矛盾律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 9．排中律表明，论断“A”和“非A”必有一假。 提示：矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假。 6．通常用公式“A不是非A”来表示同一律的内容。 提示：通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。 易错易混 10.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这一诗句犯了自相矛盾的错误。 提示：这一诗句运用了衬托的手法,以动衬静,渲染山林的幽静,体现了动与静的辩证统一,属于辩证矛盾。 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 2024届高考一轮复习 选择性必修三《逻辑与思维》 第一框 “逻辑”的多种含义 主要含义 范围 举例 联系（目的） ①规律 ②逻辑规律与规则（思维规律） ③认识问题的 某种思维方法 ④逻辑学这门学问 所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展”、 “要把握科学研究的逻辑”。 逻辑学的 研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论” （要遵守逻辑规律与规则） “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则，有正误之分） 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课” “在一般人的印象中，逻辑很难学” 1.逻辑学试图将逻辑规律与规则运用到实际思维当中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 2.作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的 核心考点一 “逻辑”的多种含义 一、“逻辑” 的不同用法 逻辑学 逻辑规律与规则 规律 思维方法 为把握规律服务 研究对象 ★做题小技巧：在做题时根据对具体情境的分析来判定“逻辑”一词的具体含义。解题时可以采用代入法，尝试把“逻辑”的具体含义代入到题干的具体论断中，检验是否合理。 7 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 毛主席曾号召大家都要学一