第7课 近代以来中国官员的选拔与管理 课件--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

新课导入 下面校徽是哪所大学？该大学的前身是？ 2022年中国有近20所大学迎来120周年庆，源头都指向了1901年的一场教育改革… 2022年，至少15所大学迎来“120岁生日” 序号 学校名称 学校头衔 国内推名 南克大到 985、211、双-流 6 周全重修见韩江两 2 东南大学 985、.211.双一流 16 3 北京师范大学 985.211.双一流 17 4 南京农业大学 211、双一流 49 5 江南大学 211、双一流 59 6 南京师范大学 211.双一流 61 7 贵州大学 211、双一流 125 8 太原理工大学 211。双一流 113 9 南京林业大学 双一流 109 10 山西大学 双一流 111 11 江苏大学 省高水平大学建设高校 73 12 南京工业大学 省重点建设高校 84 ▲1907年绘制的《两江师范学堂全图》 13 扬州大学 省属重点综合性大学 79 两江师范学堂是清末新式学堂的代表， 14 河南农业大学 省属重点大学 140 由张之洞创建，初名三江师范学 15 西北师范大学 省属重点大学 153 堂，1906年易名为两江师范学堂。 注：国内摔名数据来源于软科2022中国大学排名数据 第二单元官员的选拔与管理 第7课 近代以来中国官员的选拔与管理 【学习目标】 1.叙述晚清选官制度的壹革以及近现代公务员制度的健主 和《展【里，认识近代中国官员选拔制度的发转点，认识 近现代中国公务员制度是随着时代的需要产生和发展的。 2.叙述中华人民共和国千部制度和公务员制度建三、戴 ,体会制度创新的意义价值，增强对当今中国制度建 设与发展的自信心和责任感。 壹废旧立新— 晚清运官制意的变革 目录 贰 融汇中西—民国时期的官员选拔制度 CONTENTS 叁 辑新特色—中华人民共和图的干部制度和公务员制度 时空定位 废旧立新 融合中西 崭新特色 晚清政府 南京临时政府 北洋政府 南京国民政府 中华人民共和国 (1840-1912) (1912.1-1912.3) (1912.3-1927) (1927-1949) (1949至◆) 废除科举制 考试选拔 考试、甄别 公务员制度 干部制度 学堂选官制 和公务员制度 留学生选官制 (文官考试制度) 壹 废旧立新—晚清选官制度的变革 预习反馈 【史料阅读】 科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观 听一倾，群且刮目相看，推诚相与（换取列强信任）；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之 路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊（可使留学生为求功 名而潜修所学，不受盏惑)，隐我不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专 为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教有，且有普通之知能（开启民智，促进教育 发展)，上知效忠于国，下得自谋其生。（总之，可维护清王朝统治） 袁世凯等《立停科举推广学校折》 (1905年) 单毕 内溶：每年举行一次归旦留学生考试，分最优、优、中三等，分测予进士、举人出身， 5.科举制废除的影响？ 生选官 再分配相应直职 (探究1) 制度 结果 1905年离除科学制度后，学堂选宫、留学毕业生选宫一直是清玫府白员选拔主要形式 问题2：废除科举制的原因 材料1：天下理之最明而势所必至者，如今中国不变法则必亡是已。然则变将何先？曰： 莫亟于废八股。夫八股非自能害国也，害在使天下无人才..·固知处今而谈，不独破坏 人才之八股宜除，与凡宋学汉学，词章小道，皆宜且束高阁也，然而西学格致，则其道与 是适相反。 一严复《救亡决论》 材料2：变法之本，在育人才：人才之兴，在开学校：学校之立，在变科举。而一切要其 大成，在变官制。 梁启超《变法通议》 材料3：自洋务新政以来，为了适应形式的需要，洋务派引进了大量的西方近代自然科学 知识，培养了一大批精通洋务的各种新式人才。这实际上已对只培植官僚的传统教育目标 造成冲击。 《晚清科举革废进程中政学关系的变化》 民族危机的加深；洋务运动维新变法运动和清末新政的推动：西学的传播： 科举制度自身弊端，不能适应时代发展。 壹 废旧立新 晚清选官制意的变革 思考：根据材料及所学，概括晚清选官制度变革的特点？ 《奏定学堂章程》里的中学堂课程及课时 史料一1903年7月清政府命张百熙、荣禄、张之洞 修身 读经中国 讲经文学 外国语历史地理算学博物 国画 体 拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章 年级 9 二年级 程》，是年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。该学 32 26 制规定学堂的立学宗旨是：“无论何等学堂，均以忠 孝为本，以中国经史之学为基。…而后以西学瀹其 信院 27 智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副 国家造就通才，慎防流弊之意。” 摘