第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

第一单元政治制度 西方近代民主政治的渊源、美基、产生与发展 第2裸西方国家古代和近代政治制度的演变 【学习目标】通过阅读教材与史料，了解古希腊罗马和中古西欧政治制度制度的形成背 景、基本内容和特点，进一步分析古希腊罗马及中古西欧政治制度制度与西方近代民主 制度之间的关系；通过阅读教材并结合所学，认识西方资本主义政治制度的共同特，点及 各国的特色；通过综合比对与分析，认识西方国家古今政治制度的变化或区别。 古代 中古时期 近代 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 476年 14-16世纪 西罗马帝国灭亡 向近代过渡 4::金由卡有0年卡卡市中准中击卡卡# 壹 渊源—古希腊罗马的隶制政治制爱 目录 贰 美基—中古西欧的封建制度 CONTENTS 叁 产生与发展—西方近代的资本主义政治制度 时空定位 公元前8 14t 14世纪 前6世纪 前1世纪末 13世纪初13世纪中后期 纪初 中期16世纪17州 纪 18世纪1787年1792年19世纪 1870年1875年 古希腊城 古罗马由 英国议会权 法国进英国进 国宪法 英国 法国法兰西 邦国家发 力逐渐加强 入等级人议会 第三共 极起来 君主制君主 和国宪 推典民主 阶段 时期 级市 联邦制共 共和 共和 法颂布 制 和国、实行国 国 斯巴达寡 权分 头制 古希腊、 中古西欧的 西方资本主义政治制 古罗马 的政治 封建制度 度的产生与发展 制度 壹 渊源一古希腊罗马的救隶制政治制度 荷马时代 古风时代 古典时代 希腊时代 预习反馈 750年 59年 年 2年 任本1：可试教性拉识。完成下表“古希刚罗马的蚁律制致治制发”， 厘典，罗马收伦效革克利可 马其顿王国 爱琴文明 国家 积力机关 产生组政 王夏即责 们同住立 公民大会 全体成洋男性公民组成 国家最高权力机关，四家法律和斓 复开食 议事会 从公民中抽益产生 为公民大会准备决议章案，并参与面家日常 神在虹 雅典 藏理。 基藏之上的妙 宫员 大分官的中由制塔法释 在任可需共瑞发出音，期可可以话免和喵 数人的民註 问题： 产生，大多一年任 判 公民法电 解南尚态产生 审理大小率件 1、雅典、斯巴达、罗马共和国政治制度的异与同？ 公民大会 全体男性成年公民都加 名义上是四森最高机力机关 具有民主色第 2、雅典民主政治形成的条件？ 新巴达 国王 世液 高车事烧本权 长老 终身任职 实际最高积力机关（贵族组成） 腐头我治 雅典民主政治的发展历程？ 监宗自 选举产生：一年一任， 王持公民大安，审可风正议员 雅典民主政治的机构与运作？ 不得连任 量高载力机关，有权法。宣成，精和闹 由机构、运作看其特点、影响？ 公民大会 全体碱年男性公民 判，但其召开有味决发到高强序员元老 罗马 院的限制，以发挥殊用 需有浓厚的贵 3、和雅典民主制度相比，罗马共和政体有何特点？ 共和国 执政言 一其两人。一年一任， 担任军幕统购，主持公民大会和元老职，并 依雾头制特征 由全林公民选举产生 执行相关决议。 影响？ 元老院 抑任高级宫方组成，终 员责向何言员提出建议，协调他们的厅动： 鼻任即 罗马 帝（元首）四球大权，是量高立法者，又是最高法馆。队听命干餐帝，星 元着制（装看 共和州表的用 综合思考：为何说古希腊罗马是西方民主政治的源头？ 帝回 实行鞋越线治的重要工具。 主专制》 壹 渊源一古希腊罗马的隶制政治制意 问题1：结合所学，分析雅典、斯巴达与罗马共和国的政治制度有哪些不同和相同？ 补充知识 制度 概况 君主制 君主个人专制公民权铵少 相似： 不同： ①公民直接参与国家管理，公民由成年男子组成。 ②公民大会是实际上或名义上最高权力机关。 ①政体类型不同：雅典为民主制；斯 ③都包含一定的民主因素，如部分官员由选举产生 巴达是寡头制；罗马共和国是贵族共 且有任期。 和制。 ④本质上都是维护奴隶主阶级统治的工具。 ②公民大会的权力有所不同。 民主制 公民掌权，公民大会为最高权 力机关。 壹 渊源一古希腊罗马的隶制政治制 问题1.1：雅典民主政治形成的条件？ 史料一山地多，平原少，海岸线漫长，岛屿多，地中海气候，利于葡萄 和橄榄等经济作物生长，利于小国寡民的城邦制形成，促进商品经济发 展，利于形成平等意识和冒险精神，推动了古希腊殖民扩张，有利于民 主制发展。 史料二希腊产生古典民主的多种成因中，主要的则是自由小生产相对稳定存在和发展和工商业发展以及 以其为骨干的平民力量的强大并不断进行斗争的结果。雅典，经过梭伦改革和庇西特拉图僭主政治统治， 自由的小农经济得到恢复和发展，手工业和商业也有相当发展，第三等级农民为骨千的重装步兵在公民军 (1)自然条件：多山，多岛、环海 (2)政治条件：城邦体制 (3)经济、阶级条件：工商业发达，工商奴隶主阶层壮大，要求取得政治权利 (4)