Unit 2 Integrated skills & Study skills 学案 2023-2024学年牛津译林版英语九年级下册

Unit 2 Integrated skills & Study skills 【学习目标】 1.能背诵本课时的重点单词及短语。 2.能利用听力微技能获取居里夫人的生平与伟大成就。 3.能通过对话谈论自己最钦佩的人。 【预习导学】 一、词汇记忆 根据中文写出英语单词 1.　 　 n.数学   2.　 　 n.科学家→　 　 n.科学  3.　 　 n.实验室  4.　 　 n.发现;发现物→　 　 vt.发现   5.　 　 adj.未知的;不出名的→　 　 adj.知名的;出了名的;已知的   6.　 　 adv.广泛地,普遍地→　 　 adj.宽的;宽阔的  ◎学法指导:记住单词的词性,掌握相关单词的拓展。 二、短语速记 1.一位科学教授 ______________________________________________________________ 2.67岁时 ______________________________________________________________ 3.镭元素的发现 ______________________________________________________________ 4.在一场交通事故中 ______________________________________________________________ 5.故事的结局 ______________________________________________________________ 6.不为人类所知 ______________________________________________________________ 7.推动……的使用 ______________________________________________________________ 8.被广泛使用 ______________________________________________________________ ◎学法指导:注重理解、积累并运用短语。 【答案】 一、词汇记忆 1.mathematics　2.scientist　science　3.laboratory (=lab)　4.discovery　discover　5.unknown　known　6.widely　wide 二、短语速记 1.a science professor 2.at the age of 67 3.the discovery of radium 4.in a traffic accident 5.the end of the story 6.be unknown to humans 7.push for the use of... 8.be widely used 【合作探究】 任务驱动一 伟人事迹 参考课本P29 Part A1上端内容,补全对话,词数不限。 A:Where was Marie Curie born? B:1.______________________________________________________________ A:Where did she move when she was 24? B:2.______________________________________________________________ A:What did she discover in 1898? B:3.______________________________________________________________ A:How many times did she win the Nobel Prize? B:4.______________________________________________________________ A:When did she die? B:5.______________________________________________________________ ◎学法指导:先完成补全对话,再与同伴进行对话操练,然后完成Part A1部分下端可以填写的内容,最后可以小组内共同讨论剩余空格的答案,进行一定的猜测。 任务驱动二 听力训练 听课文P30 Part B部分 录音,完成下列表格,词数不限。 Who Why Simon Neil Armstrong Because it was 1.　 　 of him to go t