第2课《回延安》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

课前任务： 延安精神内涵：访问你的亲友，或者查找相关资料，了解延安精神的内涵。 了解“信天游”： 查找相关资料，摘抄一篇课外“信天游”。 陕北民歌“信天游”是什么？ 朗读课文，并抄写课后读读写写一遍。 信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式，是人民生活的最直接反映。在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”， 在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。信天游节奏明快，质朴爽朗。信天游唱词一般是两句体，上句起兴作比，下句点题。 贺敬之，1924年生，山东人。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。在同时代的诗人中，贺敬之最善于表现重大的政治题材和抒写重大的政治主题。代表诗歌有《放声歌唱》等。（资料来自百度百科） 延安精神 1949年10月26日，毛泽东在给陕甘宁边区人民的复电中号召：“全国一切革命工作人员永远保持过去十余年间在延安和陕甘宁边区的工作人员中所具有的艰苦奋斗的作风。”（《毛泽东文集》第6卷） 延安精神是中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的崭新表现形式，是中华民族精神的重要组成部分。在革命战争年代，共产党领导的人民军队正是在延安精神的鼓舞和激励下，克服了一个又一个困难，取得了革命战争的最终胜利。在和平建设时期，延安精神依然有着极重要的现实意义。这种实事求是、艰苦奋斗、自强不息的精神，将指引中国人民建设繁荣富强的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。（中国军事百科全书编审室） 文学常识 搂定 糜子 满窑 脑畔 眼眶 杜甫川 羊羔羔 宝塔山 油馍 店铺 羊肚 糜子 铺开 肚子 糜烂 lǒu méi yáo pàn kuàng fǔ gāo tǎ mó p ù d ǔ méi pū d ù mí 预习检测：字词 品读标题：把握诗歌感情基调 能否把《回延安》改为《去延安》？ 朗读诗歌：全诗共5个部分，请仿照下列格式概括每个部分的内容。 品诗读诗 抓住“分别十年又回家中”把握诗人阔别延安十年后，回到延安母亲的怀抱时的激动喜悦的心情，感受诗人对延安的深情。 回延安， ， ， ， 。 忆延安 话延安 赏延安 颂延安 3. 梳理线索 听读诗歌 作批注： 诗歌使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。请找出来品读，感受陕北的地域风俗。 品诗读诗 抒情线索：以诗人阔别十年后重回延安的激动心情为线索 一 心口呀 莫要这么厉害地跳， 灰尘呀 莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来， 一头扑进亲人怀。 思考探究： 朗读本章节。 补充横线上省略的主语。 从第二人称的角度欣赏语句。 感受“莫要”、“莫把”的地域色彩，把握词语的语气。 品诗读诗：地域特色 小 结 运用祈使语气传情达意； 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… “莫要”、“莫把”两句表祈使语气， 诗人与心口、灰尘展开对话，请求心口不要厉害地跳，暗示诗人回到阔别十年的延安，无法控制自己激动喜悦的心情，请求灰尘不要挡住眼睛，因为诗人渴望看到日思夜想的延安。 表达了诗人对延安的深情厚谊。 二 二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里， 天南海北想着你…… 品诗读诗：地域特色 13 该句运用了比兴手法， 以“树”起兴，树梢、树枝和树根本是一体，不可分割，将诗人和延安以