第5单元专题解读（整体教学简析）-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课教案（教考衔接）

高中语文（部编版）必修下册（教学设计）第5单元 广西壮族自治区 苍梧高级中学 语文科 胡莹 使命与抱负 一、单元主题 人生路，竟万里，八方风雨越旷野；学子志，在四方，一叶扁舟问沧海。 二、主题导读 每一个时代都有自己的征程，每一个时代的青少年都有自己的使命和抱负。作为新时代的青少年，我们以振兴中华为己任，用青春和热血书写自己的人生篇章，完成自己的使命抱负。孟子说：如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？李白说：天生我材必有用，千金散尽还复来。这就是一种内在的使命。 不能拥有统帅千军的权力，不妨拥有统帅千军的胸怀。有多大使命，就有多大抱负，就有多少努力。 三、教材分析 1、学习任务：实用性阅读与交流。 2、人文主题：坚守原则，乘持大义，忠诚如一，鞠躬尽瘁，不慕名利，视死如归，是我们民族精神的重要内容，也是使命与抱负的主要内涵。 四、教学目标 1、阅读鉴赏：（1）实用性文本的独立阅读与理解。（2）体会作品中体现出的时代洪流与个人志向、人生选择之间的深切联系。（3）理解文中展现出的革命伟人和仁人志士的精神品质和人生价值，从而树立远大的理想。 2、梳理探究：（1）梳理文章内容和结构。（2）分析文章语句，特别是一些表意复杂的长句所蕴含的深层意蕴。 3、表达交流：（1）学会写演讲稿。（2）通过专题研讨，加深对“使命与抱负”的认识。 五、单元解读 1、对于演讲稿与书信的学习。 （1）注意作品切于实用、关注特定对象、富于针对性的特点。（2）把握书信注重交流、抒写自由的文体特质。 2、对于考查层级的探究。 （1）应当具备的必备知识： ①演讲稿的类型。②悼词的特点。③书信的相关知识。 （2）应当具备的关键能力： ①阅读能力——在阅读中体会革命导师、志士仁人顺应历史潮流，勇于担负时代使命的精神。 ②写作能力——学习演讲稿的写作，注意准确充分地发表见解，闸发主张，明确立场，抒发情感，突出演讲的针对性。 （3）应当具备的学科素养： ①语言构建与运用——体会文本语言锋芒毕露、充满战斗力的特点。 ②思维发展与提升——体会文章的实用性、针对性，感受作者在态度语气、叙述策略、表达方式、语体风格等方面的差异。 ③审美鉴赏与创造——把握作者对各自所处时代使命的深刻理解，感受作者思想的光辉和表达的力量。 ④文化传承与理解——思考作为新时代的青年应具有的抱负和将承担的使命，培养观察社会现象、思考社会问题、把握时代特征的能力。 3、对于单元核心价值的分析。 责任担当，坚持历史唯物主义，奋斗精神。 4、对于单元考点提炼的思考。 （1）分析语言特色。（2）文言文之词类活用。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$