第3课 秦统一多民族封建国家的建立导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

《中外历史纲要》上 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 高三历史学案 GAO SAN LI SHI XUE AN 【课程标准及解读】 课标导航 课程标准 学习目标 了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因； 1.运用时空定位，了解秦朝的统一过程和历史条件，认识秦的统一是历史发展的内在要求和必然趋势。 2.通过史料分析，了解秦朝巩固君主专制中央集权的通知措施，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 3.通过史料分析和课堂讨论，分析秦朝时期的社会矛盾，认识秦朝崩溃的原因，体会统治思想和制度建设对于国家稳定和统一的重要意义。 命题重点 主要围绕大一统国家的建立与巩固主题，尤其是秦始皇巩固和加强大一统的措施命题，秦朝崩溃的原因，民族政策和边疆的管理制度也需要重点关注。 时空 坐标 【基本概念】专制主义中央集权制度；皇帝制度；三公九卿制；郡县制； 【概念阐释】 1. 专制主义中央集权制度：建立于秦朝，我国两千多年封建社会的基本政治制度，由专制主义和中央集权两方面组成。专制主义是与民主政体相对立的一种决策方式。其主要特征是君王个人专断独裁，国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 是指决策的方式，君主专制强调君主权力至高无上，军国大事由君主独断，其往往体现在中央官制的变迁上。中央集权则是相对于地方分权的一种管理方式。是国家权力集中由中央政府统一行使的制度。其特点是地方政府在军、政、财方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央；地方官员中央任免。其往往体现在地方行政机构的变革上。二者联系：①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专制皇权强，则中央集权比较有效；专制皇权弱，则中央集权不力。 2. 皇帝制度：是指古代社会以皇帝为中心，实行皇权至上和皇权专制的政治制度。自公元前221年秦始皇创立，经过历代王朝的不断发展、强化，直至1912年爱新觉罗·溥仪的退位而废除，前后历时2132年。中国古代皇帝制度以君权神授学说为理论基础，用严格的名位等级、礼乐制度和皇位继承等各种规定和措施，集中突出皇帝个人的权威地位。保证皇帝高踞于国家机器之上，拥有至高无上、不受制约的绝对权力。核心特征是皇权至上、皇帝独尊和皇位世袭。 3. 三公九卿制：秦朝时创立的中央政治制度，由丞相、太尉和御史大夫三个最高官职和廷尉、奉常、太仆和典客等具体职能部门组成。国家重大事务往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。特点是①互相牵制，皆取于上（皇帝任命，概不世袭）；②兼有“家天下”和“公天下”双重特色（家国同构）。③职位分工，分层管理。 4. 郡县制：是中国古代实行的中央集权体制下，郡、县二级政权的地方行政制度的总称。是分封制之后出现的地方管理行政制度。郡县制是在中央垂直管理地方，地方官员由皇帝直接任免的流官任期制，使地方处在中央的管辖之下，有利于中央集权的加强和国家统一。标志着官僚政治取代血缘政治，是中国由贵族封建制度走向封建专制制度的标志。郡县制是古代中央集权制在地方政权上体现，起于春秋战国时期，再经秦始皇改革，正式成为秦汉以后的地方政治体制。县制起源于春秋时期的楚武王，郡制起源于秦穆公，经过法家历代的改革，最终成型于秦汉时期。 【深化认知】 1.专制主义中央集权制度 原因：经济根源：封建小农经济是其产生的经济基础；政治需要：建立中央集权政治是封建国家巩固统一的需要，也是维护封建经济基础的需要；思想理论：法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础；其它：春秋战国以来历史发展的必然（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一）。 影响：积极：政治：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。为历代王朝所沿用，且不断加强和完善；有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。经济：能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设以及救灾行动，利于社会经济的发展。思想文化：利于各地区各民族间思想文化交流,推动了文化在全国范围内广泛传播。消极：政治：导致权力过分集中和个人崇拜极易形成暴政,导致腐败,引起政局动荡。思想：导致独尊一家、钳制思想,阻碍了思想进步和自然科学的发展。经济：在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步，造成渐渐落后于西方的局面。 2.贵族政治和官僚政治的区别 贵族政治和官僚政治的区别主要体现在权力来源、权力运作方式、权力机构、收入来源和官吏选拔方式等方面。 权力来源不同。贵族的权力是基于其出身和血缘，自然而然地拥有；而官吏的权力则是由皇帝授予的。 权力运作方式不同。贵族拥有较大的自主权，可以决定其治下的一切事务；而官吏则必须受制于