第1课 文明的产生与早期发展课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史也是世界史的一部分，所以要纵横联系，比较归纳。 全书概览 476西罗马帝国灭亡 1500前后新航路开辟 1917十月革命 中外历史纲要下 世界近代史： 世界现代史： 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第四单元 资本主义制度的确立 第一单元 古代文明的产生与发展—世界上古史 第二单元 中古时期的世界—世界中古史 第三单元 走向整体的世界 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世界。 世界古代史： 第1章 文明的产生与早期发展 第一单元：古代文明的产生与发展 一、人类文明的产生 何谓文明？ “文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。并非所有的文明都具备这一切特征。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 阶级 国家 文字 城市 学习任务1：阅读教材p2-3，概括人类迈向文明的前提和过程，并归纳推动这一过程和的根本原因 一、人类文明的产生 1.标志： 私有制和阶级的产生、城市和国家的形成、文字的出现 2.前提： 农业和畜牧业的产生 采集 渔猎 农耕 畜牧 手工业 社会分工 剩余 私有 阶级 国家 文字 播种收获 定居 城市 人口 生产力 矛盾 记事 管理 剩余产品掠夺 战 争 生产力 奴 隶 兼并 政治 宗教活动 文明的标志 产生原因 阶级 国家 文字 城市 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要， 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并 记事、管理的需要 一、人类文明的产生 一、人类文明的产生 1.标志： 私有制和阶级的产生、城市和国家的形成、文字的出现 2.前提： 农业和畜牧业的产生 3.根本原因： 生产力的发展 2分钟知识整理，1分钟快速记忆 学习任务2：阅读教材P3-6，标出五大古文明区域并分析其地理位置有什么共同特征，概括古代文明总体的特点 30°N 中国：黄河和长江流域中华文明 北非：尼罗河流域约BC3500年古埃及文明 西亚两河流域BC3500年古代西亚文明 欧洲：巴尔干半岛南部和爱琴海地区约BC2千纪古希腊文明 南亚：印度河、恒河流域约BC3千纪古印度文明 地理环境：多临近大河流域，气候湿润，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展 大河文明 地理环境：多海岛港湾，多山少平原，适合工商业发展。 自然地理环境对文明产生有重要影响，但不是决定性因素 海洋文明 二、古代文明的多元特点 ①公元前3500年左右，文明产生； ②约公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家； ③约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度 二、古代文明的多元特点 （一）青铜时代的古代文明 1.两河流域文明 （1）政治： ①公元前3500年左右，文明产生； ②约公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家； ③约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度： 二、古代文明的多元特点 （一）青铜时代的古代文明 1.两河流域文明 （1）政治： A.国王是国家最高统治者； B.城市成为地方行政单位； C.《汉谟拉比法典》——世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 材料： 第6条：如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第203/205条：如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。 第196/197条：如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 保护私有财产 维护奴隶主利益 同态复仇 根据材料，指出《汉谟拉比法典》的史料类型，分析其特点，并总结《汉谟拉比法