2.1《走进动画世界》课件 2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册

走进动画世界 河北大学版信息技术初中第二册 1.信息意识：建立学习制作动画机器人的方法并将学到的知识运用于生活中； 2.数字化学习与创新：增强使用Animate软件的技能； 3.计算思维：培养用计算机程序解决生活中问题的思维； 4.信息社会责任：不使用计算机程序做不良网络行为。 教学目标 大家喜欢机器人吗？随着科学技术的进步，我们的生活中陆续出现机器人的身影，他们可以提高人们工作的效率，减少劳动力的投入。 新知导入 这些机器人的制作，离不开对机器人动画的设计,首先我们先画出机器人的设计图，根据设计制作出2D、3D动画，最后根据动画制作出实物机器人。 新知讲解 动画是一门综合的艺术，它通过一组相关联的画面，借助人眼的特性，将静止的画面连续播放，进而产生动态效果。本节将通过一组走路机器人的动画制作，让大家了解动画原理和逐帧动画的制作方法。 新知讲解 动画的分类： 按工艺技术分为：平面手绘动画、立体拍摄动画、虚拟生成动画、真人结合动画； 按传播媒介分为：影院动画、电视动画、广告动画、科教动画； 按动画性质分为：商业动画、实验动画。 拓展延伸 新知讲解 学习任务 制作一个机器人走路的动画，要求:动画长度24帧。(样例为配套教学资源中“第二章样例中的”行走的机器人.swf”） 新知讲解 任务分析 若要制作一个机器人走路的动画，首先需要剖析走路的基本过程，如下所示，一个“走路”的基本动作分为三个状态，即准备，迈腿，结束，走路的过程基本上就是重复这三个状态，他们是制作走路动画的关键画面，画面在动画制作中被称为关键帧。 新知讲解 准备 迈腿 结束 走路的三个状态分别为： 新知讲解 当然，为了使走路的动作更加顺畅，可以在上图所示的三个关键帧中间增加若干过渡画面，如下图所示。 新知讲解 小贴士 机器人形象可以使用绘图工具亲自绘制，也可以搜索网络素材加以利用。 新知讲解 操作指南 1.启动Adobe Animate CC 2017，启动软件选择ActionScript3.0选项进入编辑界面。 新知讲解 2.设置舞台属性 默认情况下舞台的属性，如下图所示，可通过调节属性面板的相关数值来设置舞台的大小和颜色。参照样例，我们将舞台宽度调整为233像素，高度调整为258像素。 新知讲解 3.导入关键帧画面 （1）在菜单中执行“文件”→“导入”→“导入到舞台”的命令。 （2）在弹出的“导入”对话框中，选择机器人素材的第一个文件“robot1.gif”，单击“打开”按钮则出现如下图所示的确认对话框，单击“是”按钮，此时，序列图像都被导入。 新知讲解 4.预览动画 按回车键就可以观看机器人走路的动画效果了。 新知讲解 5.调整机器人走路的速度 观察机器人走路的动画可以发现，机器人走路的速度比较快，如何调整呢？ 解决之道:在每个关键帧的后面，增加重复的内容，即对每个关键帧的内容延长播放时间。 新知讲解 （1）右击时间轴面板上的第一针，如图所示的快捷菜单中选择“插入帧”命令，则时间轴的第一帧后面出现了一个新的帧——普通帧。试一试，直接按f5键有什么结果？ （2）在如图所示的每个关键帧后面插入两个普通帧预览动画效果，如果对速度不满意，可以继续调整。 新知讲解 最后“行走的机器人”效果如下视频，同学们可以根据插入帧的多少来决定机器人走的快慢。 新知讲解 6.保存动画 执行“文件”→“保存”命令，以“行走的机器人”为名保存该动画文件。注:其文件扩展名为“fla”说明这是一个可编辑的源文件。 新知讲解 7.导出影片 如果动画作品制作完毕，可以将其输出为一个影片，这样脱离Animate也能播放。 新知讲解 执行“文件”—“导出”—“导出影片”命令，在弹出的“导出影片”对话框中设置文件的保存位置和文件名将“保存类型”设置为“SWF影片”类型，然后单击“保存”按钮（注：导出的影片文件扩展名为“swf”，说明这是一个动画文件） 新知讲解 任务小结 1.动画制作过程 在动画制作过程中首先需要决定每个关键帧画面的内容，然后通过绘制或导入的方法，在时间轴确定关键帧的位置，并在舞台上完成关键帧画面制作。经过测试和修改，制作出满意的动画后保存文件，并导出影片。 新知讲解 2.逐帧动画 动画中每一张静止的画面被称为“帧”。一帧接着一帧有动画关联的画面连续播放出来的动画就是逐帧动画了。 新知讲解 3.Animate软件文件格式 fla文件:叫做Animate源文件，是可以在Animate软件中进行编辑的文件。 swf文件:叫做动画文件，是测试时自动生成或导出影片得到的文件，它不能被编辑，但可以脱离Animate环境进行播放。 新知讲解 知识链接 1.动画原理 为什么8幅静止的机器人画面经过连续播放就能有动的感觉呢？医学证明人眼具有“视觉暂留”的特性，这就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后所见