4.4幂函数学案-2023-2024学年高一上学期数学人教B版(2019)必修第二册

2024-02-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第二册
年级 高一
章节 4.4 幂函数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 110 KB
发布时间 2024-02-29
更新时间 2024-02-29
作者 《书屋》恒大大小学霸A
品牌系列 -
审核时间 2024-02-29
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来源 学科网

内容正文:

山东省 高一数学翻转课堂课时学案 课 题 幂函数 编制 修改 审核 审批 目标 导学 学 习 目 标 记住幂函数的概念; 学会画常见幂函数的简单的图像了解其性质,并记住研究幂函数的一般方法; 掌握幂函数的综合应用; 重点难点 重点:幂函数的简单的图像与性质。 难点:幂函数的图像与性质的应用。 自 学 质 疑 学 案 问题1:用x表示出下列问题中的y: (1)如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y= (2)如果正方形的边长为x,那么正方形的体积y= (3)如果正方形的面积为x,那么正方形的边长y= (4)如果小明x秒内走了1千米,那么其速率 y= (用分数指数幂的形式表示) 上述四个函数的解析式有什么共同特点?尝试把这四个函数的解析式改写成统一的形式? 阅读课本33页,划出幂函数的定义,并记住幂函数的一般形式 练习:1.下列函数中,是幂函数的是( ) A. B. C. D. 2.已知某幂函数的图象经过点,则这个函数的解析式为___________. 阅读课本33页-34页,完成尝试与发现及课本上的问题 问题2. 结合尝试与发现在同一直角坐标系上作出函数, , , , 的图象: 班级 小组 姓名________ 使用时间______年______月______日 编号 必修2-10 第 1 页 学 案 内 容 问题3.由上面幂函数的图象,归纳在第一象限内幂函数的共同性质: (1)过定点: 所有的幂函数在都有定义,因此在第一象限内都有图像,并且图像都过定点_____. (2)单调性:时,幂函数的图像通过原点,并且在上是___________函数(增、减) 时,幂函数在区间是___________函数(增、减),且在第_____象限内 (3)如果是偶数,判断这一类幂函数的奇偶性? 如果是奇数,判断这一类幂函数的奇偶性? 练习:1.函数的图象是(  ) 2.下列结论正确的是( ) A.幂函数的图象一定过点(0,0)和(1,1) B.当时,幂函数是减函数,当时,幂函数是增函数 C.幂函数是奇函数,则是定义域上的增函数 D.幂函数的图象不可能出现在第四象限 第 2 页 训 练 展 示 学 案 典例剖析: 例1:比较大小: (1) (2) 变式:(1) (2)与 拓展: ,则a,b,c的大小关系为__________ 例2.讨论函数的定义域、奇偶性、做出它的图象说明函数的增减性。 A组 1. 在函数①y=,②y=x2,③y=2x2,④y=x中,是幂函数的是(  ) A.①②    B.③④ C.①②④ D.①②③④ 2.下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞)上单调递减的函数是(  ) A.y=x-2 B.y=x-1 C.y=x2 D.y= 3.已知点在幂函数f(x)的图象上,则f(x)是(  ) A.奇函数 B.偶函数 C.定义域内的减函数  D.定义域内的增函数 第 3 页 学 案 内 容 4.写出与的定义域和值域。 5.如图所示,曲线C1与C2分别是函数y=xm和y=xn在第一象限内的图象,则下列结论正确的是(  ) A.n<m<0 B.m<n<0 C.n>m>0 D.m>n>0 6.比较下列各组数的大小. (1)3-和3.2-; (2) (3)4.1和3.8. B组 7.已知幂函数的图象经过中的三点,写出满足条件的一个值 8.若,试求实数m的取值范围. 9.已知幂函数为偶函数且在(0,+)上是单调减函数,求的解析式。 第 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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