辽宁省学业水平测试样卷分析,预测2024年命题趋势-【中考123】2024年中考总复习测试卷语文(辽宁省专用)

2024-02-29
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>))》》配套练习见《易错小卷》 ■辽宁省学业水平测试样卷分析,预测2024年命题趋势 试卷结构 多音字,同音学,形近字及易读错,写销的字 2词语期斯 1.试卷满分与考试时间 工试卷内容与到应分的 词请群析要求考生能根摆具体的讯境理解,静析,馨摩词请(戒请》的含义,以及关联可使用,能够 合试卷满分:120分 三,北义国宝(36分) 二古成文此7价」 绳地群词语成语》和关联词运月列具体的语言环境中去 考试时得:150分钟 3.语文基知识 语文基健知识以语段的形式考查,考查方内有塔法知识,内容理解、句子衔接、病句等。语法知职要 一积菜与站归(17冷) 注意同性、句子成分、复句关系类型,句子生干,语结构类显、句平语气等知识内容理解要能理解语及 四.习指(分1 讲迟的内客。句子衔接考查考生风读材料、理请想路的健力,考生在解题时要注意语言标志,把翼句子同 的湿排关系,反夏阅食,利用语盛伦轮,能语意连贯,符合人们认但事物的一粒堤排。病句期要生意语序 不当搭配不当,成分残缺,重复整余,结物混乱,表意不明,不合逻耕等考查点, 试卷分新 4文学、文化常说和名著内容理解 一、积累与运用 文学,文化常识身查学生对保内承终作家,作品中国传统文化的了解情况.重点为教材内等及的重要 罐号 分雪 署点 落实课标内容 作家作品,天文历弦.传统节日,特殊称谓等方自的基本拿识 能熟落地使用字典,词奥独立识字, 名著内容理解不仅需要对名若的生要内容,典情节,作品内铺以及一些重要的文化常识有了解,还 2分 字各学形 会用多肿检学方法。累计认乳常用汉学 高要具有开蚁性思峰。名著内存理解题地家越开放,试题更知注重对名著真实阅读的考查:答紫的设置 3500个左右 也要加具有包容性,尊重考生不同的阅读体但与理解 5,古诗文狱写 发理并积果不同计境下其有个性化 古诗文默写主要考雀学生对古诗可由,古文中名句主片句、骨理句,写量好句等)的实解桥况,圆用 2 2分 词语佛析 征的司句和反落.能型据白己的表达需 多为接型和理解型 婴和习具选轿使用 梳理学过的请汽现象,吹其优秀作品 二、吉诗文阅读 3 2分 语文基健知明 的的言表达载巧,初步樱究语言文学的运 号 分值 考点 篇实课标内容 川规律。誉习按明问类随理学可,学习整 理典裂的话法、修辞成用实例 3分 古诗词曲富析 大体把倒诗意,想象诗数提述的情 境,体会作品的情感 了解谋文沙及的重要作家作品每识 3分 字词用法,意义判海 和文化常肌。探害个性化的阅读方法,分 5分 文学,文化常识和 4 阅读感受,开展专题择究,建构阅读壁 5分 御译文言语句 阁读浅号文言文,能借助注释和工具 名著内容理解 本书的经验。8受经典名著的艺术魅力, 书理解基本内客。注重积果,感格和运 2分 文言文底句句 卡富白己的精神量界 用,提高自己的联赏品位 10 4分 对比阅读 5 古诗文默写 骨诵优秀诗文 余端趋珍 命颜蜡势 6.古诗网由赏析 1,字音,字形 古诗司自贫析以课内%对比阅读为主,注重对可最打情,晖事感怀,托特言志美许词的考直。常是的 字音,字形管采用达拆题的形式。该考点重在考查写生对字音衡字形的肌记能力,注重考查常用学 其析点有:理解古诗词由的主要内锌.理解作者的思想情感,名刺,字词的高析.岸析修辞,表说于法及作 用,拦给酒面,人将形单 角脚趋势 7,学词用法,意义判断 记叙文侧度的选文主题多样,要可引导考生通过语文学习关住和参与当代文化生活,从而铁取北较开 字词旧法、意义判断题需在司义理解的基住上,掌提常见的实词,虚词月达,井能够达出用达相同戏 闻的文化浅野和一定的文化充道。尼氢文间读重点有内容理解概括及人物形象分析、分析文章线素语 不同的一填。考雀形式较灵话,越来越注重考查考生对文言问语的分析整窝迁移运用使力 言表达效果,其所句子,分析文章主旨及情够。考查学生对间读材料的整体感受、综合理解能力以及获取 盏能保文言悟句 信息的能力,康点考查学生在理解基健上进行分析的管力,评价学生的情然体验和创造性的理解,从形 御译文言出句题要注意:重点司要粗译准确,理解特床文言句式,尽量直译.多关注名创超泽 象情多,语喜的额怕程度案评价学生初步政贫文学作品的水平 9,文言文断句 文言文断句题一般积粥上下文句意判断,可以限据表达请意的完整性,语气助词,句了境分,关联词 (三]该论文阅读 等列斯其停铜处 题号 分值 考点 落实保标内容 业对比阀设 对比阅读要生意题干的霜示方向,在反复阁棱的基留上我出文章的中心句或关健句子,借物这些句 19 2分 疑括显取中心论点 阅读竟单议论性文章,能区分税点与 子正建划分内容层次,理清内容关联,理作者的可作思路,结合作者的人生差历和文章的写作背景,体 20 3分 植弹论任思路 会作者的思思感情,从面把摆文章的主斤,分析同文的

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