5.1 信息系统应用中的安全风险 教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

第五单元 信息系统的安全风险与防范 5.1 信息系统应用中的安全风险 教材分析： 本节课是粤教版普通高中教科书《信息技术必修 2》的第五章《信息系统的安全风险防范》第一节《信息系统应用中的安全风险》。主要是讲信息系统安全风险问题存在 于信息系统的各个环节，造成的因素有人为因素、软硬件因素、网络因素、数据因素等。课 程标准对本节课提出的内容要求是“在信息系统应用过程中，能预判可能存在的信息泄露等 安全风险 ”。本节围绕着“校园网络信息系统的安全风险 ”项目展开学习。 学情分析： 本节课授课对象为高二学生。他们通过前阶段学习分析了典型信息系统的组成与功能， 学会搭建小型信息系统，感受了信息系统的优越及局限性。学生对信息技术这门课有强烈的 好奇心，对网络有较浓厚的兴趣，对新事物能够主动思考，乐于探究，勇于挑战。由于生活 阅历尚浅，他们对信息系统应用过程中存在的风险缺乏了解，信息安全意识尚有些淡薄。 学科核心素养： 1.根据不同信息系统的应用，能预判可能存在的信息泄露等安全风险。（信息意识） 2.能够利用已有经验判断信息系统可能存在的信息安全风险，并主动运用规避风险的 思想与方法。（信息社会责任） 3.适应数字化学习环境，养成数字化学习与创新习惯。 (数字化学习与创新) 4.对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度和理性判断、负 责行动的能力。 (信息社会责任) 教学重难点： 教学重点：分析信息系统应用安全风险的来源因素。 教学难点：预判信息系统应用中存在的安全风险 课时安排： 1 课时 教学过程： 信息技术优质课团体赛教学设计 1 学科网（北京）股份有限公司 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 ， 引出 主题 观看视频，了解“ 网课爆破 ”，感受互联 网中的安全风险。 互联网时代，信息系统安全问题日趋严 峻 。不管是上例中的黑客攻击，还有恶意软 件、病毒在网络中传播等因素造成系统网速变 慢、信息丢失、网络瘫痪甚至威胁到人们生命 危险的严重后果，对系统安全构成巨大威胁。 造成这一系列问题的主要原因包括人的信息安 全意识不强、信息安全法律法规不完善、信息 安全管理和技术水平落后等。本章节就是让我 们一起来了解校园网络安全风险与防范。我们 将要做的是：通过讨论、调查、学习，形成有 关信息系统的安全风险防范可视化报告。 观看视 频 ， 了 解 “ 网 课 爆 破 ”，感受互 联 网 中 的 安 全风险。 导 入 新 课，引出主题 规划 校园网络信息 系统的组成 一、可视化防范报告类型： 1、WORD 文档 2、PPT 演示文稿 3、在线编辑等 二、填写活动记录表 了解本 章内容和本 章需要完成 的任务。 让 学 生 了解本章内容 和本章需要完 成的任务。 信息技术优质课团体赛教学设计 2 学科网（北京）股份有限公司 回顾 信息时代中的信息及信息系统与人们的生 活密切相关，信息系统已渗透到社会生活的各 个领域，现在我们来回顾一下信息系统组成与 其功能。 ( 人机交互系统 ) 小组讨论 ， 填写发放的 思维导图 ， 通过平板拍 照 提 交 作 业。 教 师 引 导学生回顾信 息 组 成 与 功 能， 为接下来 的校园信息系 统 分 析 做 铺 垫。 看一张图片，这是什么？ 电子班牌！大家 很熟悉，这也是我们校园网系统的一部分，现 在我们一起来讨论分析一下，我们现在的校园 网信息系统的组成与功能。 让 学 生 小组讨论分析 校园网系统的 组成与功能， 为接下来的内 容做铺垫。 探究分析 我们的校园网络信息系统在应用中,可能会遇到 哪些安全风险呢？ 小组讨 论 ， 填写发 放的表格 ， 通过平板拍 照 提 交 作 业。 和学生一起根 据校园网信息 系统的功能来 判断可能存在 的安全风险。 3 学科网（北京）股份有限公司 头脑风暴 小组合作，快速完成老师发布的任务。 1.该案例是什么因素造成的安全风险？ 2.采用什么策略可以消除或减弱该因素对 信息系统安全造成的威胁？ 教师归纳： 网络发生危害信息安全的诱 因 1. 网络系统管理的复杂性 2. 网络信息的 重要性 3. 网络系统本身的脆弱性 4. 低风险 的诱惑 观看平 板上接收到 的作业 ， 小 组讨论并作 答。 让 学 生 分析其他信息 系统中造成安 全 风 险 的 因 素。 总结延伸 作业布置 课堂小结： 作业预习： 走访学校老师办公室、多媒体 教室、网络机房等地方进行咨询，了解他们是 否曾经遭遇黑客攻击、系统崩溃、信息丢失或 者数据破坏等情况。填好项目学习活动记录 表，并思考可能有哪些防范技术和方法。 总结本 节课内容要 点 ， 思考老 师布置