第2课《说和做》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

说 和 做 臧克家 记 闻 一 多 先 生 言 行 片 段 一 二 三 学习 目标 梳理闻一多先生的“说”和“做”,学习本文结构严谨、选材精当的技法。 学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格,做一个品德高尚的人。 品味文中的诗意语句,揣摩其含义及表达作用。关注文中的细节描写,理解细节描写的作用。 第一课时 01 作者 介绍 臧克家(1905—2004),山东诸城人。中国现代诗人、作家、编辑家,中国民主同盟盟员,被称为“农民诗人”“泥土诗人”。第一部诗集《烙印》。其诗往往饱含浓郁的生 活气息和强烈的爱憎情感;语言流畅,气势雄浑, 真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人》 《老马》,诗集《烙印》等。 z ng 闻一多(1899—1946),本名闻家骅,湖北浠水人,著名诗人、学者、爱国民主战士“三重人格”于一身的一生。 1912年考入清华大学留美预备学校; 1916年开始在《清华周刊》发表系列读书笔记; 1923年出版第一部诗集《红烛》; 1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》; 1928年1月出版第二部诗集《死水》; 1932年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文系教授; 1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。 闻一多 一诗一文一烟斗, 一个脊梁一声吼。 一画一印一全集, 一代英豪一红烛。 “诗” “文”写其诗人和学者形象。 “烟斗”说他喜欢拿烟斗抽烟 “画”“印”写他爱好绘画和篆刻。 “全集”指《闻一多全集》。 “英豪”概括了他的个性和思想。 “红烛”指他的诗篇《红烛》。 诗人 学者 民主战士 《红烛》 《死水》 《七子之歌》 《神话与诗》 《唐诗杂论》 《古典新义》 整理研究 《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的等。 他一身正气,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。 三 重 身份 本文选自1980年2月12日《人民日报》,是臧克家对闻一多精神的颂扬之作。臧克家是闻一多的学生,他在青岛国立大学学习期间,经常向老师请教问题;闻一多也很赏识臧克家,二人相知很深。闻一多曾替臧克家出资刊印《烙印》又在大型杂志上撰文介绍。闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。 背景 链 接 臧克家与闻一多 亦师亦友 文体介绍 散文——形散而神不散(形散神聚) “形散”,主要指散文的取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料,结构成篇也比较自由。 “神不散”,主要是说其要表述的中心思想明确而集中,有贯穿全文的线索。 可分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等。 解 题 说和做 记闻一多先生言行片段 主标题 副标题 组合式标题 本文的写作对象是:闻一多先生 本文的写作内容是:闻一多先生的说和做两个方面 字词 积累 校补 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 兀兀穷年 炯炯 心会神凝 心不在焉 迥乎不同 气冲斗牛 函寄 仰之弥高 h di qi w n ng d u h n m l ji n ji o y n ji n 锲而不舍:不停地雕刻。比喻有恒心,有毅力。 兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。 沥尽心血:滴尽了心血,比喻付出了全部精力。 潜心贯注:精力集中,用心专而深。 心会神凝:指精神高度集中,用心专一。 慷慨淋漓:形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。 气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。 目不窥园:窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。 眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。 诗兴不作:指写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。作, 起的意思。 高标:泛指高耸特立之物。文中指超群、出众。 初读 感知 1、闻一多先生的“说和做”有什么不同于一般人之处? “做了再说” “做了不说” “说了就做” 闻一多先生故居 2、文章是从哪两个方面写闻一多的“说和做”?围绕这两个方面写了哪几件事?哪些详写,哪些略写?表现了闻一多先生怎样的品质? 特征 事件 品质 评价 学者和 诗人 革命家 做了再说(详) 说了就做 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威 严谨刻苦,、沥尽心血、严谨治学、废寝忘食的卓越学者。 勇敢无畏、不怕牺牲、言行一致的革命家。 行 的 高 标 口的巨人 做了也不说 (略) 3、据此脉络,文章可分为几部分?每部分各写了什么内容?各个部分是怎样衔接起来的?有何作用? 第一部分(第1-7段): 记述闻一多先生作为“学者的方面”的“说和做”。 第二部分(第8-20段): 记述闻一多先生作为“革命家的方面”的“说和做”。 两部分之间用了三个段落过渡。 (第7段)“做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。”这是对前一部分内