内容正文:
高频易错点3
核心概念不清
1.(爆炸的概念不清)下列变化一定是化学变化的是(
):7.(分子的性质理解不到位)从微观角度分析,下列解释
A.爆炸
B.燃烧
C.蒸馏
D.吸附
正确的是
(
2.(氧气、二氧化碳的性质理解不准)空气是人类宝贵的
A.体温计内汞柱液面上升一分子间间隔变大
自然资源。下列有关空气的说法正确的是
(
B.水结成冰后停止流动一分子停止运动
A.分离液态空气制取氧气发生的是物理变化
C.C0可燃,C02能灭火一分子构成不同,化学性质
B.空气中的氧气极易溶于水
不同
C,氧气具有助燃性,常作火箭推进燃料
D.将6000L氧气加压储存在40L钢瓶中一一分子体
D.二氧化碳有毒,空气中二氧化碳增多会导致温室效
积变小
应增强
8.(元素周期表单元格信息理解不透)“中东有石油,中
3.(实验现象记忆不清)下列对实验现象的描述正确的是
国有稀土”。某种稀土元素在元素周期表中的相关信
(
息如图所示,下列说法错误的是
(
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
A.铒属于金属元素
68
Er
B.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
B.一个铒原子核外有68个电子
仰
C.加热“铜绿”,绿色固体逐渐变成黑色
C.一个铒原子的核内有68个质子
16.3
D.铒原子的质量为167.3
11题图
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
9.(化学式的意义描述搭配不当)乙烯是制塑料的主要原
4.(物质的类别混淆)下列物质按照氧化物、混合物的顺
料,其分子结构如图所示,下列叙述正确的是
()
序排列的是
(
Q
A.液氧、清洁的空气
B.氯酸钾,天然气
O氢原子
C,氧化镁、五氧化二磷
D.干冰,石灰石
○碳原子
5.(元素的概念理解不透)自然界中丰富多彩的物质都
A.乙烯是由2个碳原子、4个氢原子构成的
是由元素组成的。下列有关元素、物质的说法正确的是
B.乙烯是由碳、氢两种元素组成的
C.乙烯分子由6个原子构成
A.加碘食盐中的“碘”指碘原子
D.乙烯是氧化物
B.质子数相同的粒子属于同种元素
10.(基本反应类型的划分不清)下列化学方程式及所属
C.由同种元素组成的物质一定是单质
基本反应类型均正确的是
D.化学反应前后元素种类不变
A.2S+30,点2S0,化合反应
6.(分子、原子、离子的概念理解不透)类推是学习的一
B.Fe+2HCl一=FeC2+H2↑,置换反应
种重要方法。以下类推正确的是
(
C.C0+Cu0△Cu+C0,还原反应
A.原子和分子均是微观粒子,原子不能再分,分子能
D.C02+Ca(0H):一CaC03↓+H,0,复分解反应
再分
11.(物质的性质与用途不对应)下列物质的性质与用途
B.分子可以直接构成物质,原子也能直接构成物质
有直接联系的是
C.分子、原子都是不带电的微粒,不带电的微粒一定
A.浓硫酸有腐蚀性,在实验室中可作干燥剂
是分子或原子
B.熟石灰溶于水呈碱性,可用于改良酸性土壤
D.钠离子、氯离子的最外层电子数都为8,所以离子的
C,金刚石无色透明,可用于制作钻头
最外层电子数一定是8
D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶炼金属
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12,(燃烧、灭火的原理理解不透)燃烧与人类的生活以
A.该反应的基本反应类型是中和反应
及社会的发展有着密切的联系。下列相关说法错误
B.该反应的微观实质是H·和O结合生成水分子
的是
C,中和反应有盐和水生成,但有盐和水生成的反应
A.将煤球做成蜂赛状的目的是增大煤与空气的接触
面积,使其燃烧更充分
不一定是中和反应
B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
D.恰好完全反应时,溶液呈中性
C,遭遇火灾时应用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面
18.(综合类推不会)类推是学习化学时常用的思维方
跑离着火区
式。以下类推结果正确的是
()
D.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
A.碳酸盐与酸反应有气体生成,所以与酸反应有气
13.(常见金属材料的性质理解有误)金属材料包括铁、
铝、铜等纯金属及它们的合金。下列有关说法正确
体生成的一定是碳酸盐
的是
B.由不同种元素组成的纯净物是化合物,所以化合
A,地壳中含量最高的金属元素是铁
物一定含有不同种元素
B.不锈钢的性能优良,所以钢是很纯的铁
C.酸溶液能使石蕊溶液变红,所以能使石蕊溶液变
C.铝具有很好的抗腐蚀性能是因为铝的活动性很弱
D.黄铜片(铜锌合金)的硬度大于铜片的硬度
红的物质一定是酸
14.(铁元素的化合价掌握不牢)下列化学方程式书写正
D.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一
确的是
定由同种分子构成
AFe+30,_2Fe,0,
19.(跨学科实践能力弱)中华传统文化蕴含丰富的化学
B.2Fe +6HCl =2FeCl,+3H1
知识。从化学视角对下列俗语、诗词的解