辽宁省样卷分析，把握2024年命题方向-【中考123】2024年中考总复习测试卷思想品德（辽宁省专用）

y >》》》>配套练习见《高频考点小卷》 ·辽宁省样卷分析，把握2024年命题方向 》》> 辽宁省思想品德学科中考样卷分桥 娃表 辽宁省思里品德中考样卷事持以习近平新时代中国转色社会主久思想为统领，落实之德树人根本任 核心素养 目列举 命题立意 务，立意高远，紧四时代主愿，贴近学生，立足素养导向，等合考查思性品度。试题角度新颗情境直实、任 等雨确，中句清斯，承载了引阅学生了解社会启发学生潜在智慧，激发学生全面发展的时代使命 5.当心情不佳时，我们所欢快的 对调节情储的方法的考我，片在培养学生理性，平和的 音乐，有助干舒缓精第。这种调 一，注重价值引领，考查学科素养 情绪 节情绪的方法是( 1 辽宁省思想品德中考样检全童贯香党的教育方计和党的二十大精神，依据课程标准，以考教学生政 健全人格 11.某校组织学生开屏了…从 怕认同道德修养，达治成念，位全人略，责任意识等核心素养的形成和发展为甘格，充分体礼柱于依心索 参戏工厂到志整酸务，这些活动 通过考意对较育实瓷活动的认识，程进学生关注自身成 养的命题导向。部分试题列举如下 旨在看学生( 长，塔养青少年热爱劳动的品面 核心素养 精目列茶 命赠立章 7,某戒的集体活动组纸得有声有 考查集体与个人的关系。以此培琴学生的集体意识.促进 17.(1)中国共产党的根本宗异 本墨考在中国共产党的关知识，旨在加强学生对中国 色，同学们的热情越来越高 是什么： 共产党的深划认凯.树立坚定跟党麦，以人民为中心的 这让我们感受到() 学生上动健人集体，提高集体染营8，培养禽社会行为 用念 3,实现公平正义，是国家.社会和 对推护公平正义的矓量法的考查，哲在酸的学生积慢 7.《4)请写出中同梦的基本内丽 中同梦，档的蜜零和保护环境的据本间策等相关知肌 贵任意识 全体公民共同的责任下列送明 改治认司 峰护公平正义，培养学生的针公责任感 18、《1)我国整棒的基本国策是 的考查，旨在增氢学生对国家政治函度的认民，培养学生 能体理维护公平王又的是( 什么” 的爱国情怀，潜进学生对中国梦的理帽 5.2025年中国青年五因奖章 酒过邓小燕的创业放事考查相关知识，旨在发挥物伟作 9.《1)博物馆之柴让我们更加 本题对中华文化的考查，京在增强学生的文化白信，提高 我得者邓小蒂…塑的制业载事 用搭养学生的担当精梓.树立心系相国、为间奋年韵价 华定了中国特色社会主义的零一 学生对中华文化的认同远 表明() 值取向 方面白督： 44444 3,右侧投腾《梅样》体观的中华 本题自过漫周考查学生的家商美德，旨在提高学生的道 传统美德是( 德修养和精神品圆 二，餐扣时改裤点，彰显时代性 道请修养 江宁省园塑品德中考样卷紧旧代上题，以卡富多彩的时代生括为载体，沙及民主法治、经济建设 千百年来，“传木立信”“一话 本题对载信的重晏性的考查，旨在培养学生诚实守信的 科技文化社会生活、生态文明等领城的素材，素材主题鲜明，反换了社会的发规进步，国家的发展戒就和 千金”的佳话不望于史…一这表 明候情是( 优良美德以及知壮明礼的道德观念 辽宁着本地发展现状。关注重大时我热点和社会热点，凸显时代性，生活性，常分试赠列举如下： 重大时改热点，杜会热点 部分试瑟结锤 7.该夏求的内客体现了对未成年 木题考查未成年人保护的相关知但，督在增盈学生的白 (辽宁省文务我育课程实能办法（试行）》 8题 人的( 我经护意识，缘法维权意队.学合运用法律武器保护自己 盘革开营45两年 4题 通过完法的各项条例考查龙达的整本原划，管在婚正学 共建”一带一路”雪议疑出10周年 17题 法治观念 16.(1)光法第一条的内容体观 了宪法的厚一更基本原测 生对瓷祛的理解，提高学生对宽法的认可感，树立宽法至 23年“中国青年五四奖章“ 15题 上的法泊观念 我闲首个全钢生志甘 1塔题 6.(3)请可非我同公民享有的 旨在衡发学生行使政治权科的积领性，依法行使权利园 政泊权利 行夏务 5G,载人航天，中国天取等科技成果 19题 444。4444444.444 444。 -2- 三，注重学科基硅知识，强调学科能力 性类目，如共建生命家国，我们都是行动春，请你写出一个环保微行动”“研有所得，学有所细，请你 与大家分享本次研学活动的感想“等。从必体上看，化类题目比例不高，难度相对较低，学生可以在备考 辽宁省见想品德中考样卷关注技材.充为注重对学科甚健知视及学科素养的考在，试题总体难度不 时有针对性有方向地练习，零葬其中要义 大。从靓可方式案看，大部分题干给是的有效篇息，客题方向都较为明确.甚留知识考察比例大：从试题 44444444◆◆444年4444444 数量上来看，样去直数为等真，简幅较大，在考雀基编知肌的同时，应霸化了对阅陵能力，靓取有效借息能 五、创设多样化情境，贴近掌