第6课 阿西莫夫短文两篇 -【木牍教育】2023-2024学年八年级语文下册同步教学优质课件

语 文 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 6 阿西莫夫短文两篇 部编版八年级下册 第二单元 第一课时 第二课时 课前资料 作者简介/字词梳理/知识链接 学习目标 新课导入/整体感知/细读分析/深入探究/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 1.把握文章的主要说明内容,明白所介绍的事理。 2.学习筛选信息的主要方法,并能逐步自主实践。 3.梳理文段内在的逻辑关系,理清逻辑推理思路。 4.感受科学推理的思想理趣,激发科学探索精神。 学习目标 课时A计划 第一课时 课时A计划 大地图上藏着地球的秘密，这个秘密就是——现在分隔的各个大陆板块其实在很久以前是一个整体。这个秘密被魏格纳发现并进行了科学探索,验证之后得出“大陆漂移假说”。 新课导入 课时A计划 魏格纳提出的“大陆漂移假说”的主要内容是：两亿年前，地球上只有一块大陆,它的周围是一片海洋。后来,原始大陆分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。其根据是：大西洋两岸大陆轮廓的凹凸非常吻合,而且发现了相同或相吻合的古生物化石、地层构造等。 新课导入 课时A计划 这一假说此前一直为科学家们所争论。有的科学家说它是无稽之谈,而有的科学家寻找证据,积极证明它的正确性。比如今天我们要学到的——《恐龙无处不有》,就与之有关 。 新课导入 课时A计划 艾萨克·阿西莫夫 （1920—1992） 美国科普作家、科幻小说家。曾获代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”,是公认的美国科幻小说界的泰斗。代表作品有《基地》《新疆域》等,重要科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。 作者简介 油画作品 课时A计划 恐 龙 恐龙是出现在中生代时期(三叠纪、侏罗纪和白垩纪)的一类爬行动物的统称。1841年,英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时,认为它们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙,意思是“恐怖的蜥蜴”。它们的种类很多,身体大小、形状、生活习性各不相同,陆地、海洋、空中都是恐龙类爬行动物的活动场所。 知识链接 课时A计划 知识链接 魏格纳是如何提出大陆漂移学说的 课时A计划 遗骸 劫难 追溯 两栖 骨骼 衍射 潮汐 携带 地壳 hái jié gé 字词梳理 字音字形 sù qī yǎn xié xī qiào 课时A计划 驮运 陨石 熔化 褶皱 硅 铱 鸟臀目恐龙 tuó yǔn 字词梳理 字音字形 róng zhě guī yī tún 课时A计划 字词梳理 词语释义 领域 学术思想或社会活动的范围。 (飞机等)以高速度和大角度向下飞。 俯冲 指表露出来的不很显著的情况,可借以推断事物的过去或将来。 迹象 褶皱 这里指由于地壳运动,岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。 通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。 潮汐 灾难;灾祸。 劫难 课时A计划 字词梳理 词语释义 验证 通过实验使得到证实;检验证实。 使别的人或事物离开自己这方面。 排斥 固体加热到一定温度变为液体。 熔化 追溯 逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。 冰雪漫天盖地,形容非常寒冷。 冰天雪地 神话传说中,仙女穿的天衣没有缝。形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。 天衣无缝 课时A计划 1.快速阅读课文,归纳《恐龙无处不有》一文说明的主要内容。 整体感知 这一课通过南极恐龙化石的发现推论出了大陆漂移假说的成立。 课时A计划 2.依据“作者用____说明了_______”这一句式归纳文章的基本思路。 整体感知 虽然整篇文章都在说恐龙化石无处不有的事实,但它不是说明的最终目的,文章列举这一系列事实的最终目的