5.1走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 【课堂导入】 第三单元 走向未来的少年 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 2 政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。 责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：走向世界的形式；全面提升个人素养的要求或做法。 教学难点：为世界添光彩的做法。 二、核心素养目标 4.着眼未来，适应世界发展趋势，我们应该怎么做？ 3.我们怎样为世界添光彩？ 自主学习 1. 走向世界对我们成长有何意义？ 2.我们为什么要为世界添光彩？ 新知讲解 一、多彩世界中的我 1997年6月的某一天，小萌从母亲的肚子中呱呱坠地，虽然辛苦，但母亲望着可爱的孩子，还是露出了疲惫而幸福的笑容......转眼间，小萌在父母的引导下慢慢学会了说话、蹒跚走路、笨拙地自己拿起奶瓶喝奶......到了五岁的时候，小萌到了上幼儿园的时候了，父母将小萌送到了家附近的幼儿园上学......时间就这样在平凡的岁月中流逝，小萌也逐渐长大，她和父母一起去过故宫、黄山、泰国、美国等国内外许多地方旅游。22岁时，小萌大学毕业，开始步入社会找工作了。 她考了一个导游证，找到了一份导游工作。在工作期间，由于要接触到很多的不同国家的外国人，于是她通过网络、报刊杂志等查找了大量资料了解外国人的宗教信仰、行为习惯等。虽然在与外国友人交往交流的过程中会遇到一些困难，但在相互理解、相互尊重中，在小萌真诚、理性地沟通下，很多问题都得到了妥善的解决。 在与走向世界和探索世界的过程中，小萌也收获了成长，变得成熟了很多，她的与人交往技巧、外语水平、知识水平、责任意识和视野见闻都得到了很大的提升和拓展。 环节一：材料展示： 小组合作探究，思考并回答问题：（2分钟） 1、根据上述材料，结合课文内容，请你说说小萌是如何走向世界的？ 2、在上述材料中，小萌走向世界的形式有哪些？除此之外，你还知道哪些走向世界的方式？ 3、根据上述材料并结合课文内容，请你说说小萌在走向世界的过程中得到了哪些收获？这给我们什么启示？ 1.青少年是如何探索并走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 14岁奥运会冠军：全红婵 18岁奥运会冠军谷爱凌 17岁奥运会冠军苏翊鸣 探究与分享1 11条宅男宅女的日常 (1)你如何评价上述观点？ (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 8 探究与分享1 提示 (1)①一直“宅”在家的做法是不正确的。②宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞，逃避现实，影响身心健康，不利于自身实践能力的提高，不利于人际关系的建立，影响正常的学习和工作。③我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。 (2)他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 9 思考：走向世界对他们的人生有何意义？ 视频赏析 10 2．我们在交往中走向世界有什么意义？ (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 第二目 二、我为世界添光彩 根据上述材料及课文内容，小组合作探究，思考并回答下列问题：（3分钟） 1、为什么我们身边的很多平凡人会默默地为中国乃至世界做着许多普普通通但意义却非凡的事情？ 2、你能再列举几个中国公民为世界作贡献的实例吗？ 材料一：在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 环节二：材料展示 13 【答案】原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 1、为什么我们身边的很多平凡人会默默地为中国乃至世界做着许多普普通通但意义却非凡的事情？ 2、中国公民为世界