1.2 治国安邦的总章程-【木牍教育】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 1.2 治国安邦的总章程 部编版八年级下册 第一单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第一课 维护宪法权威 新课导入 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。你知道纪念碑上都写了什么内容吗? 观看视频，请你谈谈对碑文的理解。 课时A计划 新课导入 课时A计划 宪法序言 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 宪法序言 思考：1.新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的? 2.中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的? 课时A计划 课前预习 01 人民行使国家权力的机关是什么？（P13） 02 国家机构是如何产生的？（P13） 03 宪法是如何组织国家机构的？（P14） 04 国家机构组织和工作的原则是什么？（P15） 05 宪法为什么要规范权力运行？（P15-16） 06 宪法是如何规范权力运行的？（P16-18） 课时A计划 设置国家机构 PART.01 课时A计划 人民行使国家权力的机关是什么？ 1.新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的? 新中国成立后，人民是通过制定宪法，以法律的形式规定了国家的根本制度和国家政治生活的根本原则，明确了人民是国家的主人，掌握着国家政权。 2.中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的? 中国人民掌握国家政权后，人民选举代表组成人民代表大会。人民代表大会是人民当家作主的国家权力机关，由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 课时A计划 一、国家机构是如何产生的？ 你知道人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系吗？ 人民 国家的一切权力属于人民 选举代表组成 人民代表大会 产生 对其负责 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 监督 国家机构的产生、组织是由宪法规定的 课时A计划 一、国家机构是如何产生的（P13） 1.宪法第三条规定： “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” “国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 思考：国家机构产生之后，它的职权、组成、工作方式等又由谁来确定呢？ 课时A计划 2.宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。 一、国家机构是如何产生的（P13） 课时A计划 全国人民代表大会职权 全国人民 代表大会 （一）修改宪法 （二）监督宪法的实施 （三）制定和修改刑事、民事、国家 机构和其他的基本法律 （四）选举中华人民共和国主席、 副主席 课时A计划 2.宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。 一、国家机构是如何产生的（P13） 思考：国家机构在工作时应该遵循什么原则呢？ 课时A计划 国家机构组织和工作的原则 思考：分析2018年个人所得税法修改、通过过程，请你说说我国的国家机构的工作原则是什么? 在立法过程中，要坚持民主立法的价值取向。2018年6月29日，《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》面向社会公开征集意见。在一个月的时间里，立法机关通过网络方式收到的意见总数超过13万条。在充分听取和吸收各方面意见后，2018年8月31日，十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了关于修改个人所得税法的决定。 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”(P15) 课时A计划 国家机构贯彻民主集中制原则的主要表现 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则； 作出决策、决定时，实行民主集中制。 国家机构与人民 中央与地方 国家机构 国家机