第8章 第1节 牛顿第一定律 第1课时-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理下册同步教学优质课件（人教版）

物 理 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第1节 牛顿第一定律 人教版八年级下册 第八章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第1课时 课程导入 小朋友在玩滑板车时，我们发现，只要脚不用力，一小会滑板车就会停下来，为了不让滑板车停下来，小朋友要不断地使力，这是为什么呢？ 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 生活中有许多类似滑板车运动的例子。 生活经验告诉我们，保持物体的运动，就必须要施加力的作用。但真的是这样吗？ 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 早在2000多年前，亚里士多德就提出过:力是维持物体运动状态的原因。 这是他靠平时的生活经验得出的一个结论。没有经过实验的验证,也没有经过思维推理。 500多年前，伽利略却有不同的观点，他通过实验分析得到：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 演示：阻力对物体的运动的影响 让小车从斜面同一高度落下，水平面上分别为木板和棉布，观察小车在木板和棉布的滑行距离。 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 演示：阻力对物体的运动的影响 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 演示：阻力对物体的运动的影响 实验数据： 表面状况 小车运动的 距离 小车速度减小的情况 阻力的大小 棉布 木板 短 长 减小得快 减小得慢 大 小 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 演示：阻力对物体的运动的影响 结论：阻力越小，小车滑行的越远。 伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 课时A计划 课程讲授 初步认识 阻力对物体的影响 伽利略：“理想实验”法 课时A计划 课程讲授 牛顿第一定律 英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律： 新课推进 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 指所有物体 定律的前提条件 两种状态满足其一即成立 一直、不变 课时A计划 课程讲授 牛顿第一定律 新课推进 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 注意： 1.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 2.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 惯性定律 课时A计划 小结 课程讲授 阻力对物体运动的影响 实验验证 牛顿第一定律 牛顿第一定律 实验结论 内容 物理学基本定律之一 “理想实验”法 课时A计划 习题练习 1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持　 　状态或 　 　状态,这就是牛顿第一定律。根据牛顿第一定律可知,原来静止的物体,如果不受任何力,则保持　 状态;原来运动的物体,如果突然不受任何力,不管物体原先怎样运动,都要保持　 　状态。 静止 匀速直线运动 静止 匀速直线运动 课时A计划 习题练习 2.为了研究“阻力对物体运动的影响”,同学们做了如图所示的实验: (1)在实验中应让同一小车从同一斜面的　 　由静止开始滑下,目的是　 　; (2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越　 　(选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越　 　(选填“快”或“慢”); (3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将　 　。 同一高度 使小车到达水平面时的初速度相同 远 慢 保持匀速直线运动 课时A计划 2020年12月5日 物理8年级下册实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 Lavf58.51.100 $$