Unit 4 Topic 3 Section A 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级上册

Unit 4 Topic 3 Section A 【学习目标】 1.能用wh-questions询问时间,并且能用顺读法和逆读法表达时间、进行交流。 2.能阅读海报,并从中提取关键信息。 3.能够运用本课有关日常活动时间安排的句型写作。 【预习导学】 一、生词速查 1.　 　 n.熊猫   2.　 　 n.猴子→　 　 (复数形式)  3.　 　 n.狮子   4.　 　 n. 老虎  5.　 　 n. 大象→　 　 (一头大象)  6.　 　 adv.……点钟  7.　 　 prep.在……之后 n.过去,往事  8.　 　 n.一刻钟;四分之一  9.　 　 n.半,一半→　 　 (复数形式)  10.　 　 上午→　 　下午,午后  二、句子速译 1.Do you have any time tomorrow? ______________________________________________________________ 2.What’s up? ______________________________________________________________ 3.Can we see pandas there? ______________________________________________________________ 4.We can see monkeys, lions, tigers and elephants, too. ______________________________________________________________ 5.Let’s meet at 9 o’clock at my home. ______________________________________________________________ 6.What’s the time, please? /What time is it, please? It’s two o’clock. ______________________________________________________________ 三、想一想 1.“让某人干某事”如何表达?你能造句吗? ______________________________________________________________ 2.在几点钟用什么介词呢?你还学过什么时间介词呢? ______________________________________________________________ ·学法指导· 你还能提出什么问题呢?试着自己根据课本1a再提出几个问题让小组成员回答吧。 【答案】 一、 1.panda 2.monkey　monkeys 3.lion 4.tiger 5.elephant　an elephant 6.o’clock 7.past 8.quarter 9.half　halves 10.a.m.　p.m. 二、 1.你明天有时间吗? 2.怎么了?/有什么事? 3.在那我们能看到熊猫吗? 4.我们也能看到猴子、狮子、老虎和大象。 5.让我们九点钟在我家集合吧。 6.请问,几点了?现在两点整。 三、 1.Let sb. do sth. Let me do my homework. 2.在点钟数之前用at。还学过时间介词有in和on。 【合作探究】 任务驱动一 时间表达法 1.根据所给表达,总结出时间表达顺读法和逆读法的规则,然后和搭档练习3a。 A:What time is it, please? /What’s the time, please? B:It’s... 3:00It’s three o’clock.(It’s three.)　　　8:09It’s nine past eight.(It’s eight o nine.) 2.合作完成后,总结顺读法和逆读法规则。 顺读表达法则: (1)用“基数词 + o’clock”来表示整点, o’clock可省略; (2)用基数词按“钟点+分钟”直接写出时间。 逆读表达法则: (1)如果分钟少于或等于30分钟,可用“分钟+past+钟点”表示,past是介词,意思是“过”。 (2)如果分钟数多于30分钟,可用“(60分钟减原分钟数)+ to +(原钟点数+1)”表示,to是介词,意思是“差”。若想表明上午,时间后加a.m.,若想表明下午,时间后加p.m.。 ·学法指导· 时间逆读法注意past和to用法的区别,要根据分