Unit 4 Topic 1 Section D 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级上册

2024-02-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语仁爱科普版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 Section D
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2024-02-29
更新时间 2024-02-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43592040.html
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来源 学科网

内容正文:

Unit 4 Topic 1 Section D 【学习目标】 1.能听懂询问价格、询问数量和重量等购物交际用语。 2.能够正确运用some 和 any。 3.能运用所学句型进行购物交际,提高语言交流能力。 【预习导学】 一、词汇预习检测 补全下列单词,将汉语意思写在横线上。 1.h         vy adj.      2.m         n v.      3.kilo n.      4.h   ndr   d num. 百  5.save v.      6.chocolate n.      二、句子速译 1.我想为我的女儿买一些衣服。 ______________________________________________________________ 2.一些橙汁怎么样? ______________________________________________________________ 3.这些苹果多少钱? ______________________________________________________________ 4.你需要多少大米? ______________________________________________________________ 三、想一想 1.英语中how much 和how many 有什么区分? ______________________________________________________________ 2.还记得我们这个话题中学的有关食物和饮料的单词吗?现在请你把你学到的这类词按可数名词和不可数名词归类,填在下面的横线上。 Countable nouns (可数名词): Uncountable nouns (不可数名词): 【答案】 一、 1.heavy 重的 2.mean 意思是 3.千克 4.hundred 5.节省;攒钱;挽救 6.巧克力 二、 1.I want to buy some clothes for my daughter. 2.How about some orange juice? 3.How much are these apples? 4.How much rice do you need? 三、 1.how much 用于对不可数名词和价格提问;how many是对可数名词的复数进行提问。 2.cake egg apple banana vegetable noodle pencil fish meat rice chicken milk water tea 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 1.游戏:Brainstorm。 S1:How many / much... do you have? S2:... S1:How much is it? S2:It’s...   2.听力练习。 Item Price Quantity apples ¥    a kilo      kilos  rice ¥    a kilo      kilos  Total: ¥     任务驱动二 读说训练 1.阅读练习。 阅读课本上2的对话,完成对话填空。 Mother:Would you like to buy     food for us?  Helen:Sure. What do we need? Mother:Mm,     apples,     chicken and     bread. Oh, we don’t have     milk.  Helen:OK. I’ll buy    . Do we need     juice?  Mother:Er, how about     orange juice?  Helen:Good idea! ·学法指导· 1.大声朗读对话,初步提取文中的主要信息。 2.学生6人一组讨论每空的正确答案及原因。 3.随机提问1~6号,答对者为本小组赢得一分,累计分数最高的小组获胜。 4.总结some和any的使用规律。 2.编写对话 S1:What can I do for you, ...? S2:I want... S1:How many... do you need? S2:... S1:Is that all? S2:Yes. How much are they? S1:... S2:Her

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