微专题5 探究影响压力作用效果的因素、探究液体内部压强特点-【全频累积】2024年中考物理考点全频累积高效训练典册

5M5%  M 2 / 物理 微专题5　探究影响压力作用效果的因素、 探究液体内部压强特点 1 (2022·浙江丽水)为研究“影响压力作用 效果的因素”,小科在家中用质量可忽略的 塑料瓶和海绵进行实验。测得瓶底面积为 35厘米2,瓶盖面积为7厘米2,并将瓶子装 满600毫升水,依次正放和倒放于海绵上 (如图所示)。 (1)本实验可初步得 出:压力的作用效果 与 有关。 (2)正放时水对瓶底的压强为p1,倒放时水 对瓶盖的压强为p2,则p1 (选填 “大于”“小于”或“等于”)p2。 (3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放 时相同,需要从瓶子中倒出 毫 升水。 2 (2021·湖南益阳)如图所示,用微小压强 计探究液体内部压强的特点。甲、乙、丙三 个烧杯中盛有不同密度的盐水,甲图中盐 水的密度与丁图相同。探头在液体中的深 度甲与乙相同,丙与丁相同。 (1)为使实验现象更明显,压强计 U形管 中的液体最好用 (选填“水”或 “水银”)。 (2)要探究液体压强与深度的关系,应选 两图。 (3)四个烧杯中,盐水密度最大的是 图。 3 (2021·宁夏)如图所示,在“探究液体内部 压强”的实验中: (1)图 A所示压强计在使用前,需观察 U 形管两边液面是否相平,要检查装置的气 密性。请简述检查气密性的方法: 。 实验中通过 显 示液体内部压强的大小。 (2)某同学实验的情形如图B、C、D所示。 ①比较图B和图C可以探究的问题是 。 ②保持探头在水中的深度不变,改变它的 方向如图C、D所示,根据实验现象可以初 步得出结论: 。 (3)该同学在实验过程中发现:在同种液体 内部同一深度处,使用不同的压强计,U形 管两侧液面的高度差不完全相同。他认为 可能与探头橡皮膜安装的松紧有关。请你 设计实验证明他的观点 。 4 (2021·湖北武汉)在探究影响压力作用效 果的因素的实验中,甲图中小桌放在海绵 上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌 面朝下,并在其上放一个同样的砝码。 (1)在三次实验中,均用海绵被压下的深浅 来显示小桌对 的压力作用效果。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 042 第一部分　专题训练 (2)比较 两图可以初步得出实验 结论:压力大小相同时,受力面积越大,压 力作用效果越不明显。若想通过比较甲、 丙两图也得出相同的实验结论,可以采取 的措施是 。 (3)下列实例中,直接应用(2)中结论的是 (填序号)。 ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 ③交通管理部门规定,货车每一车轴的平 均承载质量不得超过10t 5 (2022·安徽)为探究液体压强与哪些因素 有关,取一个空的透明塑料瓶,在瓶口扎上 橡皮膜,将塑料瓶浸在液体中,橡皮膜向瓶 内凹进得越多,表明液体的压强越大。 (1)将塑料瓶竖直地浸入水中,第一次瓶口 朝上(如图甲所示),第二次瓶口朝下(如图 乙所示),两次塑料瓶在水里的位置相同。 图乙中的橡皮膜凹进得更多,则可得到的 实验结论是:同种液体中, ,液体 的压强越大。 (2)若用体积相同的酒精(ρ酒精<ρ水)进行 实验,如图丙所示,塑料瓶在酒精里的位置 与图 乙 相 同,则 图 (选 填“乙”或 “丙”)中的橡皮膜凹进得更多。 6 (2022·四川凉山)在“探究压力作用效果 与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了 多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所 示的实验。 (1)实验中通过观察海绵的 来比 较压力作用效果。 (2)由 两图可以探究压力作用效 果与压力大小的关系。 (3)对比乙、丙两图可以得出:当压力一定 时, 越小,压力作用效果越明显。 (4)对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效 果与压力大小无关,他的观点是 (选 填“正确”或“错误”)的,理由是 。 7 (2023·重庆)小婷在探究液体压强与哪些 因素有关的实验中,在 U形管接头处加装 了个“三通接头”,如图甲所示。 (1)U形管与