微专题4 探究阻力对物体运动的影响、探究影响滑动摩擦力大小因素的实验-【全频累积】2024年中考物理考点全频累积高效训练典册

5M5%  M 2 / 物理 微专题4　探究阻力对物体运动的影响、 探究影响滑动摩擦力大小因素的实验 1 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验 中,让小车每次从斜面顶端处由静止自由 滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在 水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到 阻力大小 大 较大 小 小车运动 的距离s/cm 18.30 26.83 (1)每次实验均让小车从顶端由静止自由下 滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获 得的速度大小 (选填“相等”或“不 相等”);本实验是通过观察小车在水平面上 运动的距离来判断阻力对物体运动的影响, 这种研究问题的方法叫 法。 (2)第三次实验中,小车在水平木板上滑行 后,停下来的位置如图所示,读出小车在木 板上滑行的距离并填写在上面表中相应空 格处。 (3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小 车 受 到 的 阻 力 越 小,前 进 的 距 离 就 越 。 2 (2023·天津)同学们在观看冰壶比赛时, 发现了如下两个现象: 现象一:运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成, 滑行脚的鞋底为塑料制成; 现象二:运动员蹬冰时要用力; 他们认为上述现象与摩擦力的知识有关, 于是提出了“滑动摩擦力的大小与什么因 素有关”的问题,并进行了如下探究。 【猜想与假设】根据同学们的发现,猜想滑动 摩擦力的大小可能与 和 有关。 【设计并进行实验】 用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平 长木板匀速滑动,测出木块受到的滑动摩 擦力,进行了三次实验,如图所示。 【分析与论证】 (1)甲 图 中,木 块 受 到 的 滑 动 摩 擦 力 为 N。 (2)对比乙、丙两图,可得结论: 。 (3)许多情况下摩擦是有用的,人们常常设 法增大它;请列举在冰壶运动中增大摩擦 的措施,并利用实验结论进行解释。(至少 写出一例) 。 3 (2022·湖北武汉)某同学用如图所示的实 验装置探究阻力对物体运动的影响。 (1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面 滑下,目的是使小车进入水平 面的初速度相同。 (2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻 力 ,向前滑行的距离变大。伽利 略对类似的实验进行了分析,并进一步推 测:如果物体受到的阻力 ,速度就 不会减小,物体将以恒定不变的速度永远 运动下去。 (3)两次实验中,小车在水平面上最终都会 静 止 下 来,说 明 力 可 以 改 变 物 体 的 。 4 (2023·湖南邵阳)顺顺与利利同学在探究 “滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时, 做了如下猜想: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 036 第一部分　专题训练 A.可能与接触面的粗糙程度有关 B.可能与压力的大小有关 顺顺同学考虑到在实际操作中很难控制弹 簧测力计和滑块一起做匀速直线运动,于 是进行了改进。 (1)如图甲所示,在小桶内装入适量的沙 子,使滑块恰好在水平木板上做匀速直线 运动,为了测出滑块受到的滑动摩擦力大 小,应测量 的重力。 (2)如图乙所示,在滑块上加砝码,发现需 要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线 运动。比较甲、乙两次实验,验证了猜想 (选填“A”或“B”)是正确的。 (3)利利同学觉得用钩码代替小桶和沙子 可以简化实验操作步骤,他这么做 (选填“能”或“不能”)达到目的。 5 (2023·山东日照)小明“五一”假期到游乐 场体验了一项惊险刺激的游戏项目“过山 车”,满载游客的“过山车”从轨道的最高端 飞驰而下,到达大回环的顶端,再疾驰而 下。体验了“过山车”的惊险刺激后,小明 做了以下的实验探究。 (1)小明设计了如图甲所示的装置,右侧斜 面上可以铺设不同材质的面料,右侧的斜 面倾角可以调节。 ①保持右侧斜面倾角不变,在斜面铺上毛 巾,让小球从左端等高线A 处自由下滑,小 球 (选填“能”或“不能”)到达右侧 等高线处。 ②更换较光滑的棉布面,重复刚才的操作, 发现滑到右侧斜面最高点比第一次距离等 高线