Unit 2 Topic 3 Section D 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级上册

Unit 2 Topic 3 Section D 【学习目标】 1.能总结形容词性物主代词和名词性物主代词的用法并运用。 2.能运用表示询问人物外貌特征及询问物品所属的表达方式进行简单的交流。 3.能运用所学知识进行段落写作、描述人物外貌特征及询问物品所属,提高语言的综合运用能力。 【预习导学】 一、词汇预习检测 补全下列单词,将汉语意思写在横线上。 1.p　 　l　 　ce n.　 　   2.clothes n.(pl.) 　 　  3.find v.　 　   4.mine pron. 　 　  5.h　 　m pron.　 　   6.　 　s pron.　 　  二、句子速译 1.我认为它是康康的。 ______________________________________________________________ 2.我们看上去相同,但是我们穿不同的衣服。 ______________________________________________________________ 3.这些帽子是谁的? ______________________________________________________________ 4.他的同班同学的衣服是什么颜色? ______________________________________________________________ 三、想一想 英语中名词性物主代词和形容词性物主代词有什么区别? ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.police　警察 2.衣服 3.找到 4.我的 5.him　他 6.us　我们 二、 1.I think it’s Kangkang’s. 2.We look the same, but we are in different clothes. 3.Whose are these caps? 4.What color are his classmate’s clothes? 三、 名词性物主代词后面不加名词,形容词性物主代词后面必须加名词。 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 　　1.Introduction. (1)通过图片展示练习并归纳形容词性物主代词和名词性物主代词。 Q:Is her hair short? Q:What color is her hair? Q:Does she have a blue dress? Q:Whose flowers are those? (2)同义句转换。 ①These are 　 　 new clothes. = The new clothes are 　 　.  ②He has a gray car. = 　 　 car is gray. = The gray car is 　 　.  2. 归纳。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 　　3.听力训练。 认真读课本上1的表格信息,理解大意。然后听1的对话,记下来物品归属和名词所有格的使用;两人一组核对答案。然后再听第二遍,全班一起核对答案。 ·学法指导· 1.在听的过程中,可以先猜测答案,再去做听力,锻炼预测能力。 2.核对完答案后把听力材料跟读一遍,加强对句型的理解和运用。 任务驱动二 读写训练 1.阅读练习。 阅读课本上2的短文并翻译成中文, 然后回答下列问题。 (1)Where is the man from? ______________________________________________________________ (2)How old is the man? ______________________________________________________________ (3)What does the man look like? ______________________________________________________________ ·学法指导· 1.朗读课文,初步提取文中的主要信息。 2.采取对话的形式,搭档之间通过问答合作找出信息。 country Canada age 20 look tall, brown ha