Unit 2 Topic 2 Section D 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级上册

Unit 2 Topic 2 Section D 【学习目标】 1.能用由what引导的询问人物外貌特征、颜色及介词 in 表示穿着的表达方法进行交流。 2.能通过阅读提取关键词等主要信息复述课文;运用描述人物外貌特征和衣着特征的表达进行写作等综合性的活动。 3.能运用所学描述人物外貌特征、颜色和表示衣物的词句写一篇短文描述自己的好朋友,提高语言的综合运用能力。 【预习导学】 一、生词速查 补全下列单词,将汉语意思写在横线上 1.sh　 　rt n. 　 　   2.cool adj. 　 　  3.next to 　 　  4.　 　ther pron. & adj.另外,其他   5.dr　 　ss n. 　 　  6.h　 　ppy adj.　 　   二、句子速译 1.他戴着一顶黑色的帽子和穿着蓝色的鞋子。 ______________________________________________________________ 2.这些衬衫是什么颜色的? ______________________________________________________________ 3.她看起来怎么样? ______________________________________________________________ 4.这些是我最喜欢的衣服。 ______________________________________________________________ 三、想一想 1.特殊疑问词 what的用法? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________  2.你想让Ann把信交给她的英语老师,应该怎么说? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________  【答案】 一、 1.shirt　(尤指男式)衬衫 2.酷;凉爽的 3.在……近旁,紧邻 4.other 5.dress　连衣裙 6.happy　幸福的;高兴的 二、 1.He is in a black cap and blue shoes. 2.What color are these shirts? 3.What does she look like? 4.These are my favorite clothes. 三、 1.★What color...?对颜色进行提问,其句型为“What color + be (is, are) +主语?”。 ★询问人物的外貌,其句型为“What do/does + 主语 + look like?”。 2.Ann, please give this letter to your English teacher. 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 　　1.Brainstorm: (1)——她长什么样子?——她长得很高。 —　 　 does she 　 　?  —She is 　 　.  (2)——那件T恤是什么颜色的?——它是红色的。 —　 　 is that T-shirt?  —　 　 red.  (3)——那些鞋子是什么颜色的?——它们是绿色的。 —　 　 those shoes?  —　 　 green.  ◎归纳总结:由what引导的特殊疑问句及其答语。 1.询问人物外貌特征: —What does he/she look like? —He/She is / has... 2.询问颜色: —What color is/are...? —It’s/They are +颜色. ·学法指导· 1.认真观察所给图片及相应内容,并熟记表示颜色、衣服的单词; 2.在小组内和自己的搭档口头练习句子,正确运用介词in 在表示穿着时的搭配。 　　2.听力训练。 (1)Listen to the conversations and find out the children in the picture. 　　Helen ( ) Lisa ( ) Bill ( ) Peter ( )　 (2)Listen again and complete th