Unit 1 Topic 2 Section D 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级上册

Unit 1 Topic 2 Section D 【学习目标】 1.能听懂有关询问姓名、国籍、电话号码等基本情况的简单对话或叙述。 2.能结合人称代词、be动词am, is, are的用法及特殊疑问词what, where, who引导的特殊疑问句等进行个人信息的询问对话交流。 3.能运用本话题的句型进行名字卡片的制作和自我介绍,提高语言的综合运用能力。 【预习导学】 一、词汇预习检测 写出它们的完全形式。 isn’t= 　 　　aren’t= 　 　　  she’s= 　 　　he’s=　 　  they’re=　 　　what’s=　 　  who’s=　 　　where’s=　 　  二、句子速译 1.她来自哪里?她来自加拿大。 ______________________________________________________________ 2.纽约在哪里?在美国。 ______________________________________________________________ 3.他叫什么名字?他叫Jim。 ______________________________________________________________ 4.他们来自日本吗?不,不是。 ______________________________________________________________ 5.她的电话号码是什么? ______________________________________________________________ 三、想一想 找到句子的正确答语。(连线) 【答案】 一、 is not　are not she is　he is they are　what is who is　where is 二、 1.Where is she from? She’s from Canada. 2.Where is New York? It’s in America. 3.What’s his name? His name is Jim. 4.Do they come from Japan? No, they don’t. 5.What’s her telephone number? 三、 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 ·学法指导· 1.课前让学生复习询问姓名、国籍、电话号码的表达方式,然后全班分成10个小组进行比赛;注意提醒学生10个小组分别用基数词One~Ten表示。 2.老师通过PPT展示图片的方式练习功能句的表达法,并以pair wok的形式展示。 　　1.对话练习。 (1)A:What’s your name? B: My name is ... A:Where are you from? B: I’m from ... A:What’s your telephone number? B: It is ... (2)A:Who is he/she? B: He is ... A:Where is he/she from? B: He/She is from ... A:What’s his/her telephone number? B: It is ... ·学法指导· 1.通过划分10个小组复习0~10基数词。 2.以比赛的方式进行对话交流,激发学习兴趣。 　　2.听力训练。 　　(1)将数字与图片配对。 　　(2)听课本P16中2的对话,把数字和名字配对;然后再听一遍,将人物与他们的国旗配对。 ·学法指导· 1.在听的过程中,记录一下主要信息。 2.以问答形式两人一组问答式讨论,加强对话句型的理解运用。 　　3.听说练习。 Listen again and fill the blanks.Then retell it. A:Excuse me, 　 　Kangkang?  B:Yes, I am. I am Number 　 　. I’m from China.  A:Is Number 　 　 Bob?  B:　 　. He is Yukio. He 　 　 Japan.  A:Who is Number 　 　?  B:Aha! He is Michael. A:Where is 　 　 from?  B:He is from America. A:Oh, Number 　 　 is Jane. Is she from 　 　?  B:　 　. And Number 10 is Linda. She is from Eng