9.2溶解度课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题二 溶解度 第一课时 知识回顾 实验探究一 在一定量水中，食盐能否无限量的溶解？ 怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态呢？ 实验探究二 溶液的饱和状态受哪些因素的影响？ 要使未溶解的硝酸钾继续溶解，你能想出几种方法? 一种溶质的饱和溶液还能溶解其它物质吗？ 一种溶质的饱和溶液还能溶解其他物质 【结论】 硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾 实验探究三 结合以上探究，你能说说什么是饱和溶液吗？ 结论一：在一定量溶剂中，固体物质不能无限量地溶解； 结论二：溶液的饱和状态受溶剂的量和温度的影响； 结论三：一种溶质的饱和溶液还能溶解其他物质。 饱和溶液： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液。 一.饱和溶液与不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 概念学习 当改变温度或溶剂的量时，饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化。 因此，只有指明“一定温度下”和“一定量的溶剂”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。 思考讨论 思考讨论 一定条件下的某物质的饱和溶液，不能继续溶解该物质，却可能继续溶解其他物质。 因此，在说明“饱和”和“不饱和”溶液时，必须指明是哪种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。 ②没有未溶解的溶质，再加少量的溶质，不能再溶解的是饱和溶液。 思考讨论 不饱和 不饱和 不饱和 饱和 饱和 已知，20℃时，在100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾固体； 在50℃时，在100g水中最多能溶解85.5g硝酸钾固体； 试判断下列溶液是否饱和： 即学即练 若考虑到改变温度，方法是： 若考虑改变溶剂的量，方法是： 思考与归纳 结合刚才的视频，室温下现有一杯饱和的硝酸钾溶液，怎样把它变为不饱和溶液？ 结合刚才的视频，室温下现有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，怎样把它变为饱和溶液？ 若考虑到改变溶剂的量，方法是： 若考虑到改变温度，方法是： 若考虑改变溶质的量，方法是： 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质、蒸发溶剂或降低温度 增加溶剂或升高温度 不饱和溶液与饱和溶液的转化 温馨提示: “升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液，对极少数固体(如：氢氧化钙)来说恰好相反。 1、若要将一杯不饱和KNO3溶液变为饱和溶液,下列方法不正确的是( ) A.加KNO3固体 B.蒸发水 C.倒出一部分溶液 D.降低温度 即学即练 C 2、将ag氯化钠粉末放入bg水中,充分搅拌后,所得溶液的质量为( ) A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g C.大于(a+b)g D.不大于(a+b)g 溶液中不包括未溶解的固体！ 即学即练 D 10毫升水 2克食盐 食盐溶解 食盐的不饱和溶液 浓度大 0.2克熟石灰 熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液 浓度小 10毫升水 思考讨论 饱和溶液一定是浓溶液吗？ 冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出 二、结晶 概念学习 结晶 溶质以晶体的方式从溶液中析出的过程叫做结晶。 结晶后剩余的溶液叫母液，母液一定是饱和溶液。 结晶的条件 不饱和 溶液 饱和 溶液 晶 体 蒸发水分 蒸发水分 （结晶） 海水晒盐的大致过程 概念学习 思考与归纳 1、溶液达到饱和状态 2、温度改变或溶剂减少 结晶的条件 适用于在一定量溶剂中溶解的最大量受温度的影响较大的物质 例如：硝酸钾 适用于在一定量溶剂中溶解的最大量受温度影响不大的物质 例如：氯化钠 Why？ 课后思考题 谢谢 THANK YOU! $$