2.1性质活泼的氧气(第1课时氧气的性质和用途)课件---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气 空气中氧气的含量比氮气少，但地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要消耗氧气。通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定。这就是自然界中的氧循环。 自然界中的氧循环 a.氧气来源 绿色植物的光合作用所放出的氧气。 b.氧气的消耗途径： 动植物的呼吸作用 燃料的燃烧 金属的锈蚀 归纳小结 氧气的来源和消耗途径 氧气具有什么样的性质呢？ 认识氧气的性质 一、氧气的物理性质 O2 O2 （2）密度略大于空气 注：空气的密度为1.293g/L 氧气的密度为1.429g/L （1）无色无味的气体 自然界的水中溶有氧气， （3）氧气不易溶于水 在室温下，1L水中大约能溶解30mL氧气。 一、氧气的物理性质 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） 降温至-183℃ 降温至-218℃ 氧气 液氧 固态氧 （4）三态变化 认识氧气的性质 二、氧气的化学性质 磷+氧气 → 五氧化二磷 P + O2 → P2O5 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热 铜 + 氧气 → 氧化铜 Cu + O2 → CuO 镁 + 氧气→ 氧化镁 Mg + O2 → MgO 发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 红色的铜表面变黑。 红磷燃烧 镁条燃烧 加热铜丝 表达式 现象 表达式 现象 表达式 现象 点燃 点燃 点燃 点燃 △ △ 氧气的化学性质 活动探究:木炭、蜡烛、铁丝在氧气中燃烧 实验关注：反应前 \ 反应条件 \ 反应现象 氧气的化学性质 实验1：木炭分别在空气和氧气中燃烧 木炭在空气中点燃后，放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。 ①剧烈燃烧，发出白光（在空气中燃烧持续红热） ②放热 ③澄清石灰水变浑浊 点 燃 点 燃 碳+氧气 二氧化碳 C + O2 CO2 氧气的化学性质 实验2：蜡烛在氧气里的燃烧 将蜡烛固定在燃烧匙内,在空气中点燃后,由上而下缓慢伸入集满氧气的干燥的集气瓶中. ①剧烈燃烧，发出白光（在空气中黄色火焰） ②放热 ③集气瓶内壁有小水珠 ④澄清石灰水变浑浊 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点 燃 氧气的化学性质 实验3：铁丝分别在空气和氧气里的燃烧 在螺旋状的细铁丝末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中 氧气的化学性质 实验3：铁丝分别在空气和氧气里的燃烧 ①剧烈燃烧，火星四射 （在空气中，不燃烧，红热） ②放热 ③生成黑色固体 点 燃 点 燃 铁+氧气 四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 实验细节 铁丝绕成螺旋状目的 增大受热面积，提高铁丝局部温度 系上火柴梗目的 引燃铁丝 待火柴即将燃尽时伸入原因 防止火柴梗燃烧消耗过多的氧气 由上而下缓慢伸入 集气瓶瓶底放入适量水或细沙 防止高温生成物溅落使集气瓶炸裂 充分消耗O2 通过对比这三种物质在空气和纯氧中反应的现象，你知道化学反应的剧烈程度与什么有关吗？ 氧气浓度越大，反应越剧烈。 我思考 氧化反应 所有与氧气发生反应都比较剧烈吗？ 剧烈氧化 缓慢氧化 金属锈蚀 动植物的新陈代谢 食物腐烂 有机肥的腐熟 火药爆炸 燃烧 氧化反应 都有氧气参与 都放热 相同点 现象不同 剧烈程度不同 不同点 物质与氧气发生的化学反应 可燃物在氧气中燃烧通常比在空气剧烈。某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧。 小结 氧气的化学性质比较活泼 许多物质会与氧气发生氧化反应 木炭的燃烧 蜡烛的燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 氧气的用途 2.供给呼吸 1.支持燃烧 剧烈氧化 决定 缓慢氧化 决定 阅读课本P33-34 用途 性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 氧气性质 物理性质 化学性质 色、态、味、溶解性、密度 现象和结论 课堂总结 结论： 【典例精讲】 例1．（2021河南省实验中学二模）氧气的化学性质描述正确的是 （ ） A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。 B. 非常活泼，能与所有的物质发生反应。 C.不活泼，常温时不能与其他物质反应。 D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应。 A C 例2.（2021太原市第五中学校 一模）下面对实验现象的描述中， 正确的是（ ） A．磷燃烧时，会产生大量的白雾