精品解析:山东省淄博市桓台县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

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2024-02-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 桓台县
文件格式 ZIP
文件大小 163 KB
发布时间 2024-02-29
更新时间 2024-02-29
作者 学科网试题平台
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审核时间 2024-02-29
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内容正文:

桓台县2023-2024学年上学期期末考试 七年级语文试题 (时间: 120 分钟) 一、基础知识积累与运用 阅读下面语段,完成下面小题。 悬崖像一面几近垂直的墙突兀地(甲)在岩石中,四面都是土坡,上面长着(乙) 的矮树丛和臭椿树苗。我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,我才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。“再见了!看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道,其他的则hōng 然大笑。 我感到阵阵眩晕,紧贴在一块岩石上,感觉(丙) ,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。 我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下……此后,当我感到惊 huāng 失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久之前悬崖上的那一课。 1. 文段中加点字的注音和横线处应填的汉字,完全正确的一项是( ) A. (jī ) 哄 (yūn) (yē) 惶 B. (jī) 哄 (yùn) (yē) 慌 C (jí) 轰 (yūn) (yè) 慌 D. (jí) 轰 (yùn) (yè) 惶 2. 文段中(甲) (乙) (丙) 三处,依次填入词语最恰当的一项是 ( ) A. 伫立 良莠不齐 天旋地转 B. 伫立 良莠不齐 昏天黑地 C. 耸立 参差不齐 天旋地转 D. 耸立 参差不齐 昏天黑地 3. 下列句子标点符号使用有误的一项是( ) A. “白求恩医生以身殉职,”老师说,“他的精神是值得我们学习的。” B. 从峰顶俯视黄山,它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视黄山,它们如天女,亭亭玉立。 C. 美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到林场的建设者们,我有一个强烈的感受:大写的人,才最美! D. 说起中国古代神话,你想到的是开天辟地的盘古?还是炼五色彩石补天的女娲? 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 通过语文综合兴趣实践活动,我们开阔了视野,提高了能力。 B. 落后的主要原因是认识不高,职责不清,体制不顺,投资不足造成的。 C. 商店里摆满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。 D. 她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在我的眼前。 5. 下列说法有错误的一项是( ) A. 古代称谓有谦称和尊称的区别,如“家父” “愚兄” “鄙人” “寒舍”等都属于谦辞。 B. 成语“不耻下问” “杞人忧天”分别出自《论语》和《列子》 C. 《天上的街市》作者郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家,代表作有诗集《女神》《繁星》等。 D. 《狼》选自文言文小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。 6. 依次填入下面语句中衔接最恰当的一项是( ) 古人折柳内涵丰富: , , , , ;当然,柳还与“留”谐音,所以亲友送别时折柳而别,是希望要远行的亲友能留下来。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时,不会忘记顺便折一些柳条回来 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤由于柳树最先送来春的消息且具有旺盛的生命力 A. ⑤④①③② B. ⑤③④①② C. ⑤②④①③ D. ⑤③②④① 二、古诗文积累与阅读 7. 默写填空 (1)终古高云簇此城,______________________ 。(谭嗣同《潼关》) (2) _____________________,于我如浮云。(《论语》) (3)非学无以广才,_______________________________。(诸葛亮《诫子书》) (4)僵卧孤村不自哀,___________ 。(陆游《十一月四日风雨大作》) (5)晴空一鹤排云上,______。(刘禹锡《秋词》) (6)__________________, 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (7)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月人格化,以寄托自己离愁的诗句是:__________,__________。 8. 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 对这首诗赏析有误的一项是( ) A. “次”有“依次”“停留”“接连”等意思,标题中的“次”指停留、停宿。 B. 首联运用互文的修辞手法,写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 C. 颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退壮观景象。 D. 颈联蕴含着时序变迁的自然理趣,以及新事物必将取

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