第3课时 有趣的七巧板（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

第3课时 有趣的七巧板 【教学目标】 1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形； 2、通过用七巧板拼图，体会图形的变换，发展空间观念； 3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手、动脑的过程中发展想象力。 【教学重难点】 重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 难点：培养学生的协作精神与合作意识，激发学生的创新意识。 【教具学具】 教具：七巧板磁贴 学具：七巧板拼图纸 【教学过程】 一、情境导入，引入新知 师：同学们喜欢玩拼图游戏吗？老师也很喜欢，今天老师为大家带来了一些漂亮的图形，想不想看看都有什么？请看大屏幕。 师：看，有帆船、孔雀、滑梯、火箭，这些拼图漂亮吗？这些漂亮的拼图其实都是由这七块图形拼成的，有谁知道这是什么吗？ [预设：七巧板。] 师：没错，这是一副七巧板，这节课我们就来学习《有趣的七巧板》。 二、探究新知 1、认识七巧板的组成 师：让我们先来认识一下七巧板，（播放视频）视频看完了，大家是不是觉得七巧板很神奇。接下来，请将你自己的七巧板拿出来摆好，仔细观察七巧板，你有什么发现？ [预设1：我发现七巧板由7种颜色组成； 预设2：我发现它里面有三种图形，分别是三角形、正方形和平行四边形。] 师：让我们再来数一数，每种图形各有几个？ [预设：三角形有5个，正方形有1个，平行四边形有1个。] 师：大家再动手比一比，哪些图形是完全一样的呢？ [预设：2个大三角形一样大，2个小三角形也一样大。] 师：说的非常好。知道了七巧板的组成，老师想看看大家能不能分辨出那个图形是用七巧板拼出来的，请看题。 2、动手操作 师：真不错，看来大家对七巧板已经有了初步的认识，别看它只有7块，只要你开动脑筋，就能拼出各种各样有趣的图案。接下来，让我们来比一比，看谁拼得快，拼得好，准备好了吗？开始吧。 （1）拼三角形 师：我们先来简单点，用两块图形来拼，看看你能不能拼出我们认识的三角形。动手试试吧。哪位同学愿意展示下自己的成果？（请学生上台将自己的成果展示在黑板上） 学生成果展示 师：做得不错，接下来我们增加点难度，如果拿出七巧板中的三块，你还能拼出三角形吗？在拼的过程中你都用了哪些图形？谁来展示下你拼出来的图形？（请学生上台将自己的成果展示在黑板上） 学生成果展示 师：同学们真棒！下面我们要来更难的了，你们有信心吗？用七巧板中的四块、五块或者六块，你还能拼出三角形吗？ 学生成果展示 师：好了同学们，这节课大家用好玩的七巧板拼了很多图形。老师还为大家带来了一首有关七巧板的儿歌，我们一起来学一学，念一念。 七巧板，真有趣，三种图形在一起，动脑筋，巧拼移，小手创造出神奇。 师：七巧板真的很有趣，但是在拼图时，一定要开动我们的小脑筋，这样才能拼出各种有意思的图形！ 三、游戏活动 1、利用七巧板拼正方形。 2、七巧板大比拼 学生自主创作，拼出自己喜欢的图案后展示交流。 四、课堂小结 这节课我们学习了有趣的七巧板，同学们下课后可以和你的小伙伴一起分工合作，用一套或多套七巧板拼出一个故事作品。 学科网（北京）股份有限公司 $$