Unit 6 Lesson 32 Trains Go Faster! 学案 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Lesson 32 Trains Go Faster! 【学习目标】 1.了解get on与get off的共同点和区别,并能正确运用。 2.能够听懂和读懂介绍火车发展历史和现状的课文内容。 3.学会运用所学知识,根据时间的顺序介绍某件事。 【预习导学】 一、填一填 1.How many 　 　(轮子) can you see on a truck?  2.Jane ordered a 　 　(标准的) room for her parents in the hotel.  3.The car is travelling at a 　 　(速度) of 120 kilometres an hour.  二、连一连 三、用括号中所给词的适当形式填空 1.Sorry, I can’t work the physics problem 　 　 (easy).  2.It is 　 　 (amaze) to see so many horses on the grass.  3.Luckily, there are not many 　 　 (passenger) on the train.  四、想一想 不定式在句子中可做什么成分?　 　、　 　、　 　、　 　、　 　和　 　。  【答案】 一、 1.wheels　2.standard　3.speed 二、 三、 1.easily　2.amazing　3.passengers 四、 主语　宾语　表语　定语　状语　宾语补语 【合作探究】 任务驱动一 听力训练 ◎学法指导:听录音之前仔细阅读短文,了解大意。注意单词的正确形式,可勾出关键词。 1.听课文,回答问题。 (1)When was the first train engine born in England? ______________________________________________________________ (2)What was the most famous early engine? ______________________________________________________________ (3)Why did people build many train stations? ______________________________________________________________ 2.听课文,模仿语音语调。 任务驱动二 阅读训练 1.两人一组,和搭档根据以上内容补全下列信息。 Trains Go Faster! 2.读课文,归纳并总结本课重点短语: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 任务驱动三 火车之旅 1.读课文,小组合作,本课是以哪些时间为线索的? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.小组合作,谈论自己乘火车旅行的经历,每个小组总结分享。 【答案】 任务驱动一 1.(1)In 1804. (2)The Rocket. (3)To help passengers get on and off the trains easily. 任务驱动二 1.(1)In the 1700s　steam engines (2)In 1804 (3)During the 1830s (4)have no wheels 2.in the 1700s, work on, a way to do sth., a new type of transportation, be born, the most famous, all over the world, get on and off the trains easily, a top speed of..., today’s high-speed tra