1.2热胀冷缩（课件）-2023-2024学年四年级下册科学 苏教版

四年级 热涨冷缩 小学四年级 演讲人：刘老师 Teach 1 目录 课程导入 课程详解 本课小结 拓展延伸 01 03 02 04 2 课程导入 01 3 知识导入 温度计液柱的变化 温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？ 分别把它放进两杯水中，请观察：它的液柱发生什么变化？ 热水 冷水 液柱上升 液柱下降 4 新课详解 02 5 研究液体受热和受冷时体积的变化 知识探究 在密封的玻璃管里，红水不可能增加或减少，液柱的上升或下降是怎么回事呢？ 探究讨论 在液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时，液面会随着水的冷热变化而变化，从而显示水的准确温度。 我的猜测 液泡里的红水受热时体积增大，遇冷时体积变小。 大家猜想一下里面的红水会如何变化？ 6 实验探究 温度对液体的影响 “研究液体受热和遇冷时体积的变化”实验设计 问题：水受热和受冷时体积会发生什么变化呢？ 1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。 3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。 4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。 实验设计： 观察视频里的液柱变化，探讨实验结论。 7 实验探究 温度对液体的影响 “研究液体受热和遇冷时体积的变化”实验视频 8 “研究液体受热和遇冷时体积的变化”实验设计 问题：水受热和受冷时体积会发生什么变化呢？ 1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。 2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。 3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。 4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。 实验设计： 实验结论： 液体受热体积增大（膨胀），受冷体积缩小 温度计就是根据这个原理发明的 实验探究 温度对液体的影响 9 活动手册 完成生活手册P2-问题一 玻璃管内液面上升 玻璃管内液面下降 液体受热体积膨胀，受冷体积缩小 10 探究气体受热和受冷时体积的变化 气体受热和受冷时体积的变化 问题：气体在受热或受冷时，体积是否变化呢？ 实验设计： 1.把气球嘴套在玻璃瓶口。 2.将瓶子放在热水中，观察气球的变化。 3.再将瓶子放在冷水中，观察气球的变化。 观察视频里的液柱变化，探讨实验结论。 11 实验探究 温度对气体的影响 “研究气体受热和遇冷时体积的变化”实验视频 12 实验探究 温度对气体的影响 问题：气体在受热或受冷时，体积是否变化呢？ 实验设计： 1.把气球嘴套在玻璃瓶口。 2.将瓶子放在热水中，观察气球的变化。 3.再将瓶子放在冷水中，观察气球的变化。 实验结论： 气体受热体积膨胀，受冷体积缩小。 13 活动手册 完成生活手册P2-问题二 气球鼓起来 气球又瘪了 空气受热体积膨胀，受冷体积缩小 14 实验探究 温度对气体的影响 15 “研究固体受热和遇冷时体积的变化”实验视频 实验探究 温度对固体的影响 16 铜球恰好能从铁圈中通过 不能通过 能通过铁圈 固体受热体积膨胀，受冷体积缩小 实验探究 温度对固体的影响 17 活动手册 完成生活手册P2-问题一 玻璃管内液面上升 玻璃管内液面下降 液体受热体积膨胀，受冷体积缩小 18 实验探究 知识汇总 绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；遇冷时，体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。 固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质，在相同情况下：气体受热后的体积变化最明显；液体受热后的体积变化较明显；固体受热后的体积变化不明显 19 实验探究 酒精灯的使用方法 酒精灯的使用方法 ①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。 ②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。 ③用外焰加热物体。 ④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。 20 实验探究 酒精灯的使用方法 酒精灯使用方法视频展示 21 实验探究 酒精灯的使用方法 知识拓展 酒精灯的火焰分三层：外焰、內焰和焰心。外焰温度最高。 22 本章小结 03 23 输入你的标题 Add your title 本课我们通过做实验进行观察，认识到加热和冷却可以改变物体的形态，认识到物体的热胀冷缩体积发生变化现象，知道温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的，物体的热胀冷缩在生活中普遍存在。 24 拓展延伸 04 25 拓展延伸 生活中的热胀冷缩 你能解释生活中的这些现象吗? 瘪的乒乓球放到热水里能够复原 夏天轮胎容易爆胎 夏天架电线时，电线不能拉得太紧 （轮胎内气体受热体积增大） （冬天温度低，电线收缩会把电线拉断） （球内气体受热体积增大） 26 2024 谢谢您的观看 演讲人：刘老师 Teach 27 Lavf59.6.10