Unit 1 Lesson 2 Many Faces, One Picture 学案 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Lesson 2 Many Faces, One Picture 【学习目标】 1.能够听懂并理解关于寻求建议和提供建议的对话。 2.能够运用目标词汇和句型寻求建议和提供建议。 3.能够制作并介绍班级照片,增进同学之间的了解,加深对班集体的热爱。 【预习导学】 一、填一填 1.Jenny will p 　 a traditional dance today.  2.Please g 　 two pieces of wood together.  3.We all like to w 　 our school uniforms.  二、连一连 三、句子速译 1.你正穿着传统的服装。 You 　 　　 　　 　clothes.  2.你拉二胡,我表演舞蹈。 You 　 　　 　　 　, and I 　 　 a dance.  3.咱们把我们的照片粘在这张大纸上吧。 Let’s 　 　 our pictures 　 　 the big paper.  四、找一找,想一想 找出文中寻求建议和提供建议的句子。 1.寻求建议:______________________________________________________________ 2.提供建议:______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.perform　2.glue　3.wear 二、 三、 1.are　wearing　traditional 2.played　the　erhu　performed 3.glue　on 四、 1.Which one should I use? What do you think? 2.I like the colour in the first picture, but it’s up to you. 【合作探究】 任务驱动一 听读训练 1.听课文,选择答案。 ( )(1)What kind of clothes was Wang Mei wearing in her picture? A.Shorts. 　　　 B.Sports. C.Traditional clothes. ( )(2)What was Wang Mei doing in the picture? A.Drawing. B.Singing. C.Dancing. ( )(3)What was Li Ming doing in one picture he choose? A.Riding a camel. B.Planting trees. C.Watering the flowers. 2.读课文,回答问题。 (1)What does Wang Mei look like? ______________________________________________________________ (2)What show was Wang Mei’s picture about? ______________________________________________________________ (3)What did Wang Mei do? ______________________________________________________________ ◎学法指导:先通读题目,再仔细阅读文章,有针对性地在原文当中寻找相关信息。 任务驱动二 小组合作 1.两人一组,分角色朗读课文对话。归纳并总结本课的重点短语: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.两人一组,帮助伙伴选择最喜欢的照片,并进行对话练习。 任务驱动三 制作班级照片 1.小组互助 四人一组,一个人描述自己的照片,其他三个人记录错误,帮助他/她改正。四人依次轮流。 2.介绍班级照片 外籍教师Laura第一次来参观我们的学校。请展示给她我们的班级照片,并向她作自我介绍。 【答案】 任务驱动一 1.(1)C　(2)C　(3)B 2.(1)She looks like a dancer. (2)About a Spring Festival show. (3)She performed a dance. 任务驱动二 1.wear trad