专题4 实验探究题- 【一战成名新中考】2024河北中考化学·分层作业本

分层作业本·河北化学 专 题 四 实 验 探 究 题 专题四　实验探究题（１０年１０考） 专题突破 科学探究的环节 一、猜想与假设 １．反应后溶液中溶质成分的猜想 Ａ＋Ｂ→Ｃ＋Ｄ　（Ｄ为沉淀或气体或水） 根据生成物一定有，反应物可能有一种过量分析： 猜想①恰好完全反应：Ｃ； 猜想②Ａ过量：Ｃ、Ａ； 猜想③Ｂ过量：Ｃ、Ｂ。 注意：反应物在溶液中不能共存（不能同时存 在Ａ、Ｂ） 例１　某兴趣小组进行氢氧化钠溶液和稀硫酸的 实验，并对反应后溶液中溶质的成分进行探究。 【作出猜想】猜想一：　Ｎａ２ＳＯ４和ＮａＯＨ　； 猜想二：　Ｎａ２ＳＯ４和ＮａＯＨ　； 猜想三：Ｎａ２ＳＯ４和Ｈ２ＳＯ４； 猜想四：Ｎａ２ＳＯ４、Ｈ２ＳＯ４和ＮａＯＨ。 兴趣小组成员一致认为猜想四不合理，理由是 　。 ２．混合物成分的猜想 混合物的成分是Ａ、Ｂ、Ｃ中的两种或三种，则： 猜想①：Ａ、Ｂ；　猜想②：Ａ、Ｃ； 猜想③：Ｂ、Ｃ；　猜想④：Ａ、Ｂ、Ｃ。 注意：若猜想中存在可以直接反应的物质，则 猜想不合理。 例２　现有一包黑色粉末，可能含有木炭、二氧 化锰、铁粉中的两种或者三种，某化学兴趣小 组通过实验探究其成分。 【提出问题】该黑色固体粉末成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：混合固体是 木炭、二氧化锰 猜想二：混合固体是　木炭、铁粉　 猜想三：混合固体是　二氧化锰、铁粉　 猜想四：混合固体是木炭、二氧化锰、铁粉 ３．根据化学反应前后元素种类不变进行猜想 （１）反应物的元素组成 若反应后有水生成：反应物中含有氢元素；若反应 后有二氧化碳生成：反应物中含有碳元素。 注意：若有氧气参与的反应，另一反应物中不 一定含有氧元素。 （２）反应后生成的气体、固体 根据反应物所含元素，猜想生成物。 注意：若生成的物质中含有反应物中不存在的 元素，则该猜想一定不合理。 二、设计实验方案 实验操作：①加入某种试剂（适量或过量） ②反应发生所需的条件 实验现象：①有无沉淀或气体生成 ②溶液或固体颜色变化 实验结论：①有无某种物质　②猜想是否正确 三、反思评价 １．从实验方案的设置方面进行评价 实验原理———是否科学、合理 实验操作———是否安全、可行，反应条件是否 容易达到 实验效果———是否明显 ２．从节约与环保方面进行评价 节约：反应物是否常见、易得、廉价，生成物能 否重复利用。 环保：是否符合绿色化学的原则，即原料或副 产物对人类健康和环境是否有危害，能否减少 废弃物的产生和排放，原料的转化率和利用率 是否较高                                                        。 ６３１ 分层作业本·河北化学 专 题 四 实 验 探 究 题 分类训练 　　　　　　　　　　　　　　　　类 型 １ 物质组成、成分的探究（１０年４考） １．【新考法】（２０２３河北３５题７分）登山运动员 登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能 源。某兴趣小组同学对放置了一段时间的氢 化钙取样进行探究。 【查阅资料】氢化钙（ＣａＨ２）是一种固态储氢物 质，它遇水剧烈反应释放出氢气，反应的化学方 程式为ＣａＨ２＋２Ｈ２ Ｏ Ｃａ（ＯＨ）２＋２Ｈ２↑。 【提出问题】该氢化钙样品与水反应是否还能 生成氢气？ 【实验１】小组同学用适量氢化钙样品和水进 行实验。 图１ （１）图１所示是小组同学设计的两个实验装 置，为便于控制反应速率，最好选用装置　Ａ　 （选填“Ａ”或“Ｂ”）。 （２）连接好装置后，加入药品前，应进行的操作 是 　。 （３）向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中 快速产生气泡；将导管插入肥皂水中，吹出肥 皂泡，用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂 泡，肥皂泡被点燃。“肥皂泡被点燃”是因为氢 气具有　可燃　性。 【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成 氢气。 【提出新问题】实验１中不再产生气泡后，锥形 瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么？ 【分析讨论】氢化钙与水反应生成了氢氧化钙， 氢氧化钙微溶于水，白色浑浊物中一定含有氢 氧化钙；氢化钙在保存过程中可能变质生成碳 酸钙，故白色浑浊物中还可能含有碳酸钙。 【实验２】按图２所示，将白色浑浊物装入锥形 瓶中，用注射器注入适量稀盐酸，并利用二氧 化碳传感器测得锥形瓶中二氧化碳的体积分 数随时间的变化如图３所示。 图２ 图３ （４）实验２中锥形瓶内发生反应的化学方程式 为　ＣａＣＯ３ ＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋ＣＯ２↑ ＋Ｈ２Ｏ ［或Ｃａ（ＯＨ）２ ＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋２Ｈ２Ｏ］　　 （写一个即可）。 （５）图３中说明有二氧化碳生成的依据是　二 氧化碳体积分数增大　。 【得出结论】白色