2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

男女生合唱 新课导入： 这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声好听？你对男生女生了解多少？ 第二课 青春的心弦 2.1 男生女生 道德修养：（1）接纳并认同自己的性别，形成积极健康科学合理的性别角色意识。 （2）理解性别差异，尊重异性。 健全人格：（1）正确认识性别刻板印象，把握与异性交往的尺度。 （2）能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。 责任意识：与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 核心素养目标 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.什么是性别刻板印象？ 3.如何正确对待男女生的性别特征？ 4.正确认识性别角色的影响（好处）？ 5.男女生为什么要进行优势互补？ 6.男生女生如何做到优势互补? 自学导航 一 他和她 5 知识理解 任务探究一 两幅图片哪一组更快区分性别呢？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 目标导学一 他和她 知识理解 任务探究二 你能猜出他还是她吗？你是从哪方面来进行区分的？ 甲：形象思维能力强,善于分析。 乙: 逻辑思维能力强,善于综合。 甲: 豁达大度,讲义气，阳刚坚强, 乙: 性格温顺文雅，多愁善感。 甲: 喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢迓街 乙: 喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动， 如: 足球,篮球等。 思维方式 性格特征 兴趣爱好 目标导学一 他和她 笔记整理 1 2 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 1.男女生的差异表现在哪些方面？ 目标导学一 他和她 探究二：性别刻板印象的含义 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 那么，什么是性别刻板印象呢？结合视频了解一下。 9 探究二：性别刻板印象的含义 2.性别刻板印象的含义 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心…… 对女生的刻板印象： 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事…… 10 探究三：如何正确看待男女生的性别差异 其实，男生可以妩媚动人，女生也可以英姿飒爽！ 性别刻板印象好不好呢？我们应该如何看待男生女生的性别差异呢？ 11 探究三：如何正确看待男女生的性别差异 因此：性别刻板印象有时使我们对性别的认识产生偏差。（性别歧视）因此我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 刘洋，2012年6月中旬，被确定为神舟九号女宇航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日，神州十四号航天员刘洋成功出舱。 王亚平，2021年10月14日，确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员。 走进巾帼英雄： 如果一味受性别刻板印象的影响，可能无法出现这样的巾帼英雄了…… 12 笔记：如何正确看待男女生的性别差异 （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.如何正确对待男生女生的性别差异？ 13 视频分享 王亚平说：“男航天员能做到的，我也能做到”。这启发我们如何对待性别刻板印象？ 不要过于受性别刻板印象的影响 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 4.认识性别角色的意义？ （1）积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 过渡：那么在对待我们的生理性别特征也是，我们既要平静而欣然的接受，也不要过于受到性别刻板印象的影响。 02 优势互补 17 校庆活动即将到来，同学们看着往届师兄师姐们摆摊创业的照片，都很兴奋，纷纷表示我们班也要搞起来！ 探究活动 班干部制定了活动计划，安排男生们负责搬运桌椅帐篷等重物，安排女生们负责给摊位进行装饰……没想到惹来了一大片不满的声音…… 每次都把搬东西这种粗活给我们干，女生却能做那种简单轻松的小事，凭什么！ 为什么瞧不起我们女生的力量？总是把这些复杂繁琐、很费精力的任务派给我们。 无奈之下，班干部只好让男生和女生相互交换工作 让他们体会一下对方的任务