Unit 10 Topic Talk 开篇•感知主题活动（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（北师大版2019）

聚焦单元学习目标 一、语言能力 听 听懂介绍与联系以及社区精神有关的内容，掌握文本大意。 说 恰当运用多种句式，条理清晰地介绍人际关系及社区的有关情况。 读 读懂有关联系的文章，了解“六度分隔”理论，认识人际关系的重要性。 写 运用所学知识，写一篇新闻报道。 看 观看有关第一印象的视频，思考第一印象对人类行为带来的影响。 二、文化意识 1．通过阅读文章，了解联系的理论依据及特点，同时通过对文学作品的阅读了解联系对人们生活的影响等。 2．拓宽对联系的认知程度。 三、思维品质 1．结合已有认知，介绍联系的特点及作用。 2．认识生活、学习中人与人之间保持良好关系的重要性，学会处理人与人之间的关系，从而为生活、学习服务。 四、学习能力 1．能够通过了解联系的特点及其在人们日常生活中的作用，激发英语学习的兴趣。 2．能够多渠道获取英语学习资源；能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。 Topic Talk—开篇·感知主题活动 课时目标 1.听懂关于联系的听力文本，并掌握其大意。 2.熟记关于联系的话题词汇，并能运用其表达对人际关系的看法。 3.了解关于联系的名言，并结合社会实际发表看法。 背词汇 1． n．　　　　　 诊所，(医院)门诊部 2． n. 美术馆，画廊 3． n. 食品杂货；超级市场 4． n. 体育场，运动场 5． n. 面包烘房，糕饼店 6． n. (工厂、学校等的)自助餐厅，食堂 clinic gallery grocery stadium bakery cafeteria 7． n. (工厂、学校等的)食堂，餐厅 8． n. 郊区，近郊，城郊 9． n. (互联网上的)论坛，讨论区； 讨论会，电视专题讨论节目 10． n. 抵触，冲突，矛盾 11． n. 不和，冲突，摩擦 12． n．干涉，干预→ intervene vt.介入；出面；干涉 canteen suburb forum conflict friction intervention 13． n．意见不合，分歧，争论 →disagree v．不同意；有分歧；不符；不一致 14． vt.羡慕，妒忌→envious adj.嫉妒的 15． n．鼓励，鼓舞；起激励作用的事物→encourage v．鼓励 16． vt.干扰，打扰，使中断→disturbed adj.烦恼的→disturbing adj.引起烦恼的；令人不安的→disturbance n．打扰 17． vi.道歉，谢罪→apology n．道歉 18． 闲待，厮混 disagreement envy encouragement disturb apologise hang out 背名言 1．Building a human community with a shared future is the way forward for all the world's peoples. — Report to the 20th National Congress of the Communist Party of China 2．Differences between brothers cannot sever their blood ties.— Zuo Qiuming 3．We are like islands in the sea, separate on the surface but connected in the deep. — William James 4．In every conceivable manner, the family is link to our past, bridge to our future. — Alex Haley 教材为基——课内听力4遍过 Step 1　过词汇 Ⅰ.词汇联想 Discuss it with your partner and write ou