Unit 2 Reading 读思•发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册（译林版2020）

Reading—读思·发展思维品质 课时目标 1.通过阅读语篇，把握讲座文稿的语篇结构和语言特征。 2.能够解释交流的过程，概述有效沟通的关键所在，并能举例说明交流的主题。 3.能够运用所学技巧，在日常生活中进行有效沟通。 一、背阅读单词——会认就行 1．mail n．　　　　　　　 电子邮件；邮政；邮件 2．feedback n. 反馈的意见(或信息) 3．friction n. 争执；摩擦；摩擦力 4．knowledgeable adj. 博学的，有见识的 5．empathize vi. 有同感，产生共鸣 6．tone n. 语气，腔调；风格，特色 二、背重点单词——写对才行 1．______ vt. 获得，赢得 2．______________ adj. 坦诚的；简单的 3．____ vt.& vi. 获得；增进，增长；(从……中)受益 n. 好处，利益 4．_______ n. 手势，姿势；姿态，表示 vi.& vt. 做手势，用手势表示 obtain straightforward gain gesture 三、背拓展单词——活用才行 1．_____ vi.(对……)作出反应；有不良反应，过敏；起化学反应→reaction n．反应 2．_____ adj.温柔的；温和的；柔和的→gently adv.温和地；轻柔地→gentleness n．温柔 3．_________ adj.足以胜任的，有能力的，称职的→competence n．能力；胜任；本领 4．____ vt.满足需要；相配，合身 n．套装，西装，西服→suitable adj.适宜的；合适的→suitably adv.合适地，适宜地 react gentle competent suit 5．________ vi.& vt.谈判；商定，达成(协议)→negotiable adj.可协商的→negotiation n．协商 6．__________ n．公司，企业；规划，事业→enterprising adj.有创业精神的；有事业心的；有进取心的 7．_____ vt.折叠，对折；包，裹 n．褶，褶层，折叠部分→unfold v．(使)展开，打开→folder n．文件夹 8．______ vt.使更清晰易懂，阐明→clarification n．澄清；净化；说明；阐明 negotiate enterprise fold clarify 9．_________ n．同情；赞同→sympathetic adj.同情的；有同情心的；赞同的 10．________ vi.& vt.赞成；批准，通过(计划、要求等)→approval n．同意；赞成→disapprove v．不同意 11．________ adv.准确地，恰好地；细心地；正是，确实→precise adj.准确的；精确的 sympathy approve precisely 四、背短语、词块——多积更行 1．_______________　　　 解释为…… 2．__________ 起……的作用 3．__________ 面对面 4．__________ 作为回应；作为回答 5．__________ 依赖；相信；随……而定 6．_____________ 关注；对……关怀 be interpreted as function as face to face in response depend on be attentive to 7．________ 继续前进；对……采取行动 8．______________________ 处于某人的境地，设身处地 9．________________ 对……感到困惑 10．______________ 是……的说明(或原因)；(数量上、比例上)占 11．_________ 赞成，赞同 12．__________________ 调整 move on put yourself in sb.'s shoes be confused about account for sth. approve of make adjustments to 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 They could be interpreted as a welcoming greeting from a close friend, especially if accompanied by a gentle smile.(条件状语从句的省略) 它们可以解读成来自一位好朋友的欢迎问候，尤其是伴随着温柔的微笑时。 写佳句 (2023·新高考Ⅰ卷写作) I wonder if you could a