文言文阅读考点方法讲解-【一战成名新中考】2024河北中考语文·基础夯实练

基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 文言文阅读考点方法讲解 课时一 （２０２２河北）阅读下面文言文，回答问题。（１３分） ［甲］苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集， 皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有 切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。 ［乙］读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至 尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记薄。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史 记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤，观之非徒无益，并有害处也。 （均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》） 【注释】①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种 把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍 县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。 考点一　实词解释与辨析 １．（２０２２．７）下列句子中，加着重号词语的意思不 獉 相同 獉獉 的一项是（３分） 【　】 !!!!!!!! Ａ．苟 獉 堪励志勤读 苟 獉 富贵，无相忘（《陈涉世家》） Ｂ．无裨 獉 实益　　必能裨 獉 补阙漏（《出师表》） Ｃ．凡经史子集，皆宜涉猎 獉獉 但当涉猎 獉獉 ，见往事耳（《孙权劝学》） Ｄ．若 獉 能分门别类 皆若 獉 空游无所依（《小石潭记》） 【方法点拨】 技法一：课内迁移法。即联系课内学过的该词的 意义，将学过的词义代入语境。以上面Ｄ项中的 加点字“若”为例，课内关于“若”的意思有以下 几种： 词 语 释 义 课内例句 若 如同，像 皆若 獉 空游无所依（《小石潭记》） 如，比 得上 不知口体之奉不若 獉 人也（《送 东阳马生序》） 假如， 如果 若 獉 有作奸犯科及为忠善者 （《出师表》） 你 若 獉 屈伸呼吸（《杞人忧天》） 　　将以上课内学过的这些义项一一代入句中 进行验证，选择符合语境和选文所要表达意思的 义项即可。 技法二：语境推断法。即解释词语含义时，要紧 扣上下文意思，结合语境理解推断。以 Ｂ项中 “无裨实益”为例，除“裨”字外，这句话可以翻译 为“不能……实在的益处”，结合上下文可知，如 果仅仅阅读科举应试之文，不能增加实在的益 处。据此可推断出“裨”是“增加”的意思。 技法三：成语联想法。不少成语源自文言文，其 中的字词在意义和用法上较多地保留了古汉语 的特点，可借助这些成语中的意义来推断文言词 语的意义。如在解释 Ｄ项“皆若空游无所依”中 “若”的意思时，可以联想成语“欣喜若狂”。 技法四：查阅词典法。在平时练习的时候，可以 通过查阅词典了解有关同一词语的不同义项，并 结合句意选用合适的义项。 考点二　句子翻译 ２．（２０２２．８）请将下列句子翻译成现代汉语。（每 小题２分，共４分） （１）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。 （２）观之非徒无益，并有害处也                                               。 ８１１ 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 【方法点拨】 １．翻译原则。 （１）直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺。 （２）要做到“信”“达”“雅”。 ①“信”：忠于原文，准确表达其意思，不随意增 减、不歪曲、不遗漏。 ②“达”：符合现代汉语的表述习惯，语言通畅，语 气与语境保持一致。 ③“雅”：用简洁、优美、富有文采的现代汉语译出 原文的语言风格。 ２．翻译方法。 （１）留：如国号、年号、地名、书名、人名等都可以 保留，直接使用。 （２）替：即替换。用现代汉语双音词替换古代汉 语单音词。如“宜随手摘录”中“宜”应翻译为 “应该”的意思；“观之非徒无益，并有害处也”中 “无”是“没有”，“益”是“好处”，“并”是“并且” 的意思。 （３）调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习 惯。需要调整的句式主要有主谓倒装、宾语前 置、定语后置和介词短语后置等。 （４）补：需要补充的有原文省略部分及代词所指 的内容或使上下文衔接连贯的内容等。如“观之 非徒无益”的“之”代指的是“这些书”，就应该补 充完整。 （５）删：即删除。删去无实在意义的词，不译。如 “阅书时见有切于实用之句”中的“于”，实际翻 译时就可不译。 ３．翻译步骤。 第一步：通读语句，整体理解。 第二步：找得分点，翻译“重点实虚词”。在这一 步中，可以用笔把重点的实词、虚词圈