内容正文:
Understanding ideas—读思·发展思维品质
课时目标
1. 获取课文主要信息,叙述课文中两位作家的成长历程,他们在成长过程中的不同际遇及代表作。
2. 感知课文的语篇结构及语言特点,学习和掌握语篇中与话题相关的表达,并能运用所学表达进行交流。
3. 通过理解课文内容,结合两位作家成长历程中积极的人生态度,加深对单元主题的认识。
一、背阅读单词——会认就行
1.bullfighting n. 斗牛
2.dot n. 点,小圆点
二、背重点单词——写对才行
1. n. (男性的)童年时期,少年时代
2. adv. 往回,往前面
boyhood
backwards
三、背拓展单词——活用才行
1. n.追求,理想→ambitious adj.有雄心的;有野心的
2. n.接受工作培训的人;实习生→train v.培养;训练→trainer n.教练员;驯兽师
3. n.通讯员,记者→correspond vi.通信;相一致;符合;相当于→correspondence n.来往信件;通信联系
4. adj.(有关)历史的→history n.历史,历史学→historic adj.有历史意义的;历史上著名的
5. n.私家侦探→detect v.侦察出;发现;查明
6. adv.最后,最终→ultimate adj.最后的,最终的
ambition
trainee
correspondent
historical
detective
ultimately
四、背短语、词块——多积更行
1. 采取行动
2. 面对(问题、困难等)
3. 在这方面
4. 基于
5. 相比之下
6. 与……相比
take action
in the face of
in this respect
(be) based on
by contrast
compared to
7. 直到今天
8. 放弃
9. 全身心投入
10. 绝望地
11. 把……灭绝;消灭
12. 集中(注意力、精力等)于
13. 结果是;证明是
to this day
give up
devote oneself to
in desperation
kill off
focus on
turn out
五、背重点句式——不背不行
1.
悟原句 The next, our eyes are open and we find ourselves wondering or even worrying about possibly the most important issue of our lives — the future.(find+宾语+宾语补足语)
但下一刻,我们就睁开了双眼,发现自己在思考,甚至在担忧可能是人生中最重要的事情——未来。
写佳句 020·全国卷Ⅱ书面表达)Hardly had we arrived at the farm when we .
我们刚到农场,就发现树枝上挂着许多橘子。
found many oranges hanging from the branches
2.
悟原句 As many of us already know, having plans in place for the future is no guarantee that