Unit 2 My Favourite Season A Let’s Learn Read and match （教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

Unit 2 My Favourite Season 第二课时 A Let’s Learn Read and match 【学习内容】 A Let’s Learn Read and match 【课标与教材分析】 课标：根据课标要求，本课要达到课程标准的二级。在二级目标描述中，要求学生能听说读写所学词语,正确地使用大小写字母和标点符号。本节课要求掌握五个单词season ，spring， autumn， summer ，winter的听说读写。 教材：本课由Let’s learn和Read and match两部分组成。Let’s learn中有五个有关季节的新单词和一个功能句型，Which season do you like best? 这个句式还可以拓展到询问对方最喜欢的动物，颜色，食物等。Let’s chant中有四个包含新单词的描述四季特点的句子，有点难，让学生在看图说话的活动中巩固新单词，激发学生学习英语的兴趣。 【学情分析】 学生在此前学习了关于描述天气的单词以及相关的句型，比如：What’s the weather like? It’s… 这些都为新知识的学习打下了基础。因为在日常的Free talk中经常谈论天气，所以学生们对各种天气现象是很熟悉的。在冬末春初之际,世间万物正在悄然发生着变化。引导学生观察身边天气的变化，并用英语表达出来，学生对四季的学习必然热情高涨。 学生自学可以学会：了解本课新单词和句型Which season do you like best?的汉语意思。并能跟着录音模仿跟读。 通过教师教学生学会：根据对天气的描述知道哪个季节。并能灵活运用Which…do you like best?句式。 【学习目标】 一、知识技能目标 （1）能够听、说、读、写单词：season ，spring， autumn， summer , winter.并能在语境中正确运用。 （2）能够运用新的句型Which season do you like best?进行问答。并简单回答喜欢的原因。 二、情感目标 培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。同时培养学生热爱大自然的情感。 知识链： season → which season. →Which season do you like best? 【学习重点、难点】 教学重点： 1. 听、说、读、写五个名词：spring, summer, autumn, winter, season. 2. 运用句型Which season do you like best? I can..进行问答。 教学难点： 1. 正确默写五个单词：spring, summer, autumn, winter, season. 2．表达喜欢哪个季节的原因。 【学习准备】 教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡。 游戏教学法：孩子们的年龄较小，注意力保持的时间不长。通过游戏教学法，提高课堂的趣味性 【学习过程】 1、 热身（Warm-up）（此环节用时5分钟） (一)Free talk“我说我秀” 1.What’s your name? My name is …/ I’m.. 2.Where are you from? I’m from… 3.How old are you? I’m 10 years old. 4.How are you? Fine, thank you. 5.Nice to meet you. Nice to meet you too. 6.Who is this girl? She’s… 7. Who is that boy? He’s… 8.Is she your friend? Yes, she is. 9.Do you like apples? Yes, I do. 10.Do you like bananas? No, I don’t. 11.Have some grapes. Thanks 12.Can I have some (water), please? Here you are. 13.Let’s go to school. OK/Great! 14.What’s in the classroom? Many desks and chairs.