9.1 燃烧与灭火-【一战成名新中考】2024河南中考化学·基础夯实练

基础夯实练!河南化学 核心九!化学与生活! 核 心 九 化 学 与 生 活 思维串讲 知识梳理 命题点 " 燃烧与灭火!!!!!!! !!!!!!!!!!中近 "$ 年连续考查 "&燃烧的概念(通常说的燃烧是指可燃物与!氧气!发生的一种发光( (((( 放热的剧烈的氧化反应$ $&燃烧条件和灭火原理 !"$ 年 % 考" 燃烧的条件 灭火的原理 !!!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!! 与!!!!!!!!接触 !!!!!!!!!! !!!!! 温度达到!!!!!! 降低温度到!!!!! !!!!! (((( 燃烧时三个条件缺一不可 三个条件& (((( 只需要满足一个即可灭火 "' 基础夯实练!河南化学 核 心 九 化 学 与 生 活 -&常见灭火实例 !"$ 年 , 考" 事例 灭火方法 灭火原理 油锅着火 锅盖盖灭 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 !!!!!!!!!!!!!!!! 森林着火 设置隔离带 !!!!!!!!!!!!!!!! 房屋着火 用高压水枪灭火 !!!!!!!!!!!!!!!! 酒精洒在桌面上燃烧 用湿抹布盖灭 !隔绝空气"或氧气#!$降低温度至 可燃物的着火点以下 /&易燃物与易爆物的安全知识 !""爆炸#可燃物在!有限的空间!内急剧地燃烧%就会在短时间内聚积大量的热%使气体的 体积!迅速膨胀!而引起爆炸$ !#"相关图标 !+"防火(防爆的安全常识 ! 点燃可燃性气体前%一定要!验纯!%防止发生爆炸$ # 家中燃气泄漏%需立即!关闭阀门!并打开门窗通风$ " 加油站(面粉厂和煤矿的矿井内等一定要!严禁烟火!$ $ 室内起火应用湿毛巾捂住口鼻%蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域%不可乘坐电梯$ 燃烧条件的探究 基础梳理 "&探究方法(控制变量法$ $&实验方案设计 实验装置 实验现象 分析 实验 " 蘸有!水!的小棉花球不燃烧&蘸 有!酒精!的小棉花球燃烧 水不属于可燃物&酒精属于可燃物 实验 # 薄铜片上的白磷!!燃烧!& 薄铜片上的红磷!不燃烧! 都与空气接触&但温度达到了白磷的 着火点&未达到红磷的着火点 热水中的白磷不燃烧 温度虽达到了白磷的着火点&但白磷 未与!空气"或氧气#!接触 #' 基础夯实练!河南化学 核 心 九 化 学 与 生 活 实验装置 实验现象 分析 实验 + 通入氧气前&热水中的白磷不燃烧 温度虽达到了白磷的着火点&但白磷 未与氧气接触 通入氧气后&热水中的白磷燃烧 热水中的白磷与!氧气!接触&且 温度达到了白磷的!着火点! &注意'实验 # 中利用了薄铜片的!导热!性)热水的作用是#!!!!!!(!!!!!!$ -&实验结论( 燃烧的条件是!可燃物!(!温度达到可燃物的着火点!(可燃物与氧气!或空气" 接触%三者缺一不可$ 拓展创新 /&装置改进 图 " !!! 图 # !!! 图 + 改进后的装置的优点是!防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散)污染空气!$ 0&微型实验与其他实验的结合 !"$ 年 , 考" 采用微型装置的优点是!节约药品"或减少污染等#!!写一条"$ 针对训练 "&下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 ! ( " '&可燃物温度达到着火点即可发生燃烧 (&通过降低可燃物的着火点可以灭火 )&可燃性气体中混有空气%遇明火一定发生爆炸 *&易燃易爆物品不能与其他物品混存% $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ % % % % 必须隔离贮存 思维 教 练 !!着火点是物质的固有属性&一般不会改变( 通过降低温度至可燃物的着火点以下可 以灭火&但这里降低的不是可燃物的着火点( $&"#$#+ 三门峡二模#如图是某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验# ! 向装置内依次加入白磷和 :$ S的热水%此时白磷不燃烧) # 通入氧 气%白磷剧烈燃烧%气球胀大$ 白磷剧烈燃烧时%容器内气体压强!大于! !填&大于'&等于'或&小于'"大气压强)对比 !# 说明可燃物燃烧的条 件之一为!可燃物与氧气接触!$ $' "#!""改变!加快!减慢!!%"质量!化学性质 ##加快!相等!质量不变 !小实验" !""木条复燃!!%"不能!没有验证化学反应前后二氧化 锰的质量和化学性质均不变 !针对训练" !#, "#!"":?0 % !%"氧气的浓度!或反应物的浓度"& !&"等质量的煤粉比等质量的煤块燃烧得更快$更剧烈#说 明反应物之间的接触面积越大#化学反应速率越快& 命题点 &!质量守恒定律及其验证 !#参加化学反应!反应后生成的 "#!""化学!物理!!'"质量 ##!%"种类!数目!种类!质量!总质量!种类!数