3.1分子和原子-2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子 知识点一 物质由微观粒子构成 1. 物质由微观粒子构成 科学技术的进步，证明了物质是由________和________等微观粒子构成的。通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能够移动原子。 2. 粒子的性质 （1）粒子的质量和体积都很小。 1个水分子的质量约为3×10-26kg，1个氢原子的质量约为1.67×10-27kg，这些数据说明粒子的_________很小。1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，这个数据说明粒子的_________也很小。 （2）粒子总在不断运动着。 实验探究分子运动现象 实验操作 实验现象 实验结论 a.向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌 ____________ 酚酞遇水不变色 b.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水 ____________ __________________ c.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个烧杯 A烧杯________， B烧杯_________ __________________ 【实验分析】A烧杯溶液的颜色会发生变化，是由于B烧杯的浓氨水挥发出氨分子，运动到A烧杯中，使酚酞变红色。 【实验反思】 ①从A、B烧杯内的溶液颜色变化，我们可以推知浓氨水的沸点要比酚酞的_______（填“高”或“低”）。 ②若用热毛巾包裹住B烧杯，A烧杯的颜色会变化得更快，这说明____________________________________________________________。 （3）粒子间有间隙。 图3-1的苯分子的图像，说明了分子间是有____________的。日常生活中的热胀冷缩现象是由于粒子间的间隙发生变化的结果。相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，是因为它在三种状态下的分子间隙不同导致的。 一、单选题 1.水、过氧化氢、高锰酸钾氧气都含有相同的( ) A.氧气 B.氧元素 C.氧分子 D.氧原子 2.下列物质中含有氧分子的是( ) A. B. C. D. 3.下列宏观现象的微观解释正确的是( ) A.热胀冷缩——分子间有间隔 B.水结成冰——分子停止运动 C.冰雪融化——分子体积变大 D.酒精挥发——分子性质改变 4.用分子的知识解释下列现象，其中合理的是( ) A.水结成冰，是因为水分子停止了运动 B.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 C.加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动 D.1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙 5.航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由5~8个水分子构成，一次饮用125mL小分子团水可维持6小时正常需水量。下列说法正确的是( ) A.小分子团水是由水分子构成的 B.小分子团水中的水分子是静止的 C.小分子团水的组成元素和普通水不同 D.小分子团水中的水分子间没有间隔 6.下列事实能作为相应观点的证据的是( ) A.一滴水中大约有个水分子，说明水分子很小 B.海绵能被压缩，说明分子间有间隔 C.水从液态凝固后，说明分子运动停止 D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，说明分子体积变大 7.下列关于分子、原子的说法中，错误的是( ) A.湿衣服晾干是水分子运动的结果 B.化学变化中原子的种类不变 C.气体可压缩是因为分子间有间隔 D.原子是不可再分的最小粒子 8.“透树垂红叶，沾尘带落花”描写了夏天暴雨忽至的景象。空气中水蒸气变为雨滴的过程中发生的变化是( ) A.分子体积改变 B.分子种类改变 C.分子间隔改变 D.分子化学性质改变 二、填空题 9.某课外活动小组设计了如图所示实验探究分子的性质。（无色酚酞遇氨水变红） （1）向装置甲的试管B中加入5mL的蒸馏水，再滴入1~2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液的颜色为______；在A试管中加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管与B试管连接好，观察到B试管中的酚酞试液______，由此得出的微观结论是______。 （2）其他条件不变，设计装置乙，则设计甲、乙实验的目的是______。 （3）通过甲、乙实验可得出的结论是______。 10.如图所示，向烧杯A中加入白醋（酸性，易挥发），在烧杯B中加入紫色石蕊溶液（石蕊溶液遇酸变红），然后用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。 （1）放置一段时间后，你观察到的现象是______。 （2）你对所观察到的现象的解释是______。 （3）通过实验你能得出的结论是______。 答案以及解析 1.答案：B 解析：水是由氢和氧两种元素组成，由水分子构成；过氧化氢是由氢和氧两种元素组成，由过