第三单元 课题1 分子和原子 课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1 分子和原子 第三单元 物质构成的奥秘 鲜花盛开的季节，在远处就能闻到花香。你知道这其中蕴含的化学知识吗？ 学习目标： 1.认识分子和原子都是构成物质的基本微粒。 2.认识分子的性质，并能够利用生活中现象说明微粒是在不断运动的。 3.初步形成从微观角度认识世界。 1.构成物质的粒子 水为什么会减少，水到哪里去了？ 一、物质由微观粒子构成 在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？ 思考：以上三幅图说明了什么? [总结]这三幅图说明物质是由微小的粒子构成的。 苯分子的图像 2.分子的性质 移走硅原子形成的文字 思考：以上两幅图说明什么? [总结] 说明了分子和原子是真实存在的 阅读：用肉眼和普通显微镜都不能观察到分子，必须用比较先进的电子显微镜才能观察到。 如果拿水分子跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样。 一个水分子的质量约为310-26 Kg，一滴水中大约有1.671021个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日夜不停，要数多少年 才能数完？ 一、物质由微观粒子构成 1.分子质量很小，体积很小 观察实验现象，你得出什么结论？ 【实验探究】 烧杯A 烧杯B 现象 解释 酚酞溶液由无色变为红色 浓氨水仍为无色 氨分子从烧杯B运动到烧杯A中，溶于水使酚酞试液变红 浓氨水 B A 酚酞溶液 2.分子是不断运动的 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 图中下瓶装的是空气，上瓶装的是不与空气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片后，观察现象。 解 释 当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗? 想一想 下瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样 分子在不断的运动 现 象 【迁移应用】 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.分子之间是有间隔的。 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入,观察体积变化情况。 压缩等体积的空气和水 现象：空气容易压缩，体积减少较大，水不容易压缩，体积减少较小。 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 1.分子的体积和质量都很小 3.分子在不断运动 2.分子之间有间隔 分子的基本性质： 小 结 在窗外闻到菜 的香味 充足了气的篮球时间长了会变瘪 请用分子的观点解释 几滴蓝墨水使整杯水变蓝了 湿衣服在阳光下干得快一些 【学以致用】 溶解前 溶解后 (5)小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是同位的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？ 小强 小明 水分子 氧气分子 氢气分子 水 氧气 氢气 通电 观察分析 ＋ 1.分子 二、分子可以分为原子 1.每个水分子是由 和___________构成，每个氢气分 子是由 构成，每个氧气分子是由 构成。 2.对比它们的化学性质，氢气具有_______,氧气能_________， 水与它们的化学性质 (填“相同”或“不同”)，可见当分 子不同时其化学性质也不同。所以说分子是保持物质_________ 的最小粒子。 2个氢原子 2个氧原子 1个氧原子 2个氢原子 支持燃烧 化学性质 可燃性 不同 【观察总结】 1.分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。 2.“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质的最小微粒。 【特别提醒】 水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？ 问题探究1 不相同。水通电分解产生气体，有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化。 2.原子 水蒸发属于 变化 氧原子 氢原子 水电解属于 变化 问题探究2 物理 化学 试从分子的角度解释这两种变化 对于由分子构成的物质来说，当发生物理变化时分 子本身 填“改变”或“不变”），当发生化 学变化时分子本身_____（填“改变”或“不变”）。 不变 改变 1.化学变化的实质是： 分子 。 原子 新分子 2.水通电分解的过程中不能再分的粒子是 和 ,所以说原子是___________中最小的粒子。 氢原子 氧原子 化学变化 如:C + O2 CO2的变化中，最小的微粒是 和 。 氧原